强迫症的孩子往往非常聪明，学习成绩优秀，具有创造性，但不善于和人打交道、脸皮薄、敏感脆弱、玻璃心。13-15岁是强迫症的高发期，孩子处于青春期，心理和生理都会发生很多变化，在这个阶段，如果孩子不能很好地处理自身发展的问题，或者遇到创伤性事件，就会激化自我内部矛盾，从而产生强迫症状。
强迫症虽然不像抑郁症那般会让人失去对自己和生活的信心，严重的抑郁患者甚至会有轻生、自杀行为，但是强迫症是一种很痛苦的心身疾病，非常折磨自己和最亲近的家人。
强迫症的病因有很多，包括遗传因素、神经结构和功能的异常、个人性格特征以及社会心理因素等。其中，家庭作为社会的重要组成部分，是孩子精神支持的主要来源，对孩子的性格形成有重要影响。
不良家庭环境下成长的孩子很容易产生社会适应不良的心理障碍，强迫症就是其中一种。有这样一类父母，他们给孩子的感受是母强父弱，孩子感受不到父爱的支撑力，只有母亲过度的关注。母亲的焦虑也在无形中传达给孩子，孩子对世界的知觉就是不安的，在这样的情况下，孩子只能生活在被保护的家庭之中，无法应对外在世界的危险，感到不安时就会发展出回避伤害的行为，如强迫行为。
最近有位病人，第一次发病是在14岁的时候，距离这次看诊已经三年了，期间的病情时好时坏，这次过来是因为最近又变严重了，反复检查门窗、电源、反复洗手，一旦被人打乱检查过程就大发脾气，重新检查，自己和家人都深受折磨，不堪忍受。
她的父母就是“女强男弱”的典型。父亲在外奔忙，每次晚上到家孩子已经休息，第二天又早早去上班，孩子的生命里就像没有父亲一样。母亲是一名公办学校教师，对孩子非常溺爱，孩子有一点风吹草动就紧张的不得了，但对孩子的学习要求非常严格，每天都要对孩子的所有作业进行检查纠正，写的作文都一句话一句话修改，孩子的学习压力非常大。
孩子14岁的时候生了一场病，把学习落下了。再回到学校后就非常不适应，一到学校就难受，担心同学对她有敌意，担心老师不喜欢她。后来就发展出了强迫行为。妈妈过来看诊的时候，控制不住地讲孩子的事情，恨不得把孩子十几年的生活像录像带一样播放一遍。
母亲没有自己的生活，所有的重心都放在孩子身上，这是我国很多母亲的通病，但是没有过好自己的生活，何以给孩子一个美好的生活呢？母亲的过于强势，让孩子分不清父亲和母亲的区别，找不到自己的定位，内部矛盾不断升级。孩子需要再母亲温柔力量的关怀和父亲支撑力量的鼓励下，从依赖父母的保护到自己为自己负责，逐步成长。
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