伟伟Weiwei
1、肯定有效果，不过效果高低主要看不同学生的自律性、自学能力、教育环境；
2、今年属于不可逆特殊情况，没有其他选择，学校教学时间会压缩很多，也将是学生拉开差距的分水岭；
3、不要纠结效果怎么样，做到不辜负时光就好，加油吧。
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由于疫情学校迟迟不能开学，在停课不停学的号召下，空中课堂开展起来。但由于学生年龄的不同，自身自律性的不等。看似按部就班的空中课堂内容安排，涉及到每个不同的个体，效果大有不同。开学晚，时间短。要在有限的时间去细讲全部课本内容是不可能的。再说对于一些认真上网课，学习态度比较认真的同学，再去花更多时间去讲网课上讲过的内容，味同嚼蜡，毫无兴趣，是对这部分学生时间的浪费。所以开学后，会针对所有学生拨思路捋重点，会对学过的内容再滤一遍，但速度就会快了。所以空中课堂要认真上。
山清海晏
受到疫情影响，大中小学都延期开学，有条件的地方都开设了网络课，没条件的地方也创造条件布置了各种学习任务。总的来说，还是没条件的地方比较多。
一些大城市是以网课开始这个学期的学习的，但网课讲得好，也没有实际课堂效果好，所以真的开学后，老师还会再讲一遍，即使比较快，效果也会有。
其实更多的地方是禁止讲授新课的，（高三、初三除外）对于其他年级来说，老师在开学前的准备工作就是了解本班学生在家的学习情况，制定计划。即使学生自己已经学了，老师也会“零起点”教学的。
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