乔乔麻麻营养小生活
无特殊情况，开学时间不可在延后了！
现在所有的师生包括家长都是一样的心情，希望能早点开学，孩子们能早点回到教室上课。当然即使开学也是要以师生安全为前提的！下面浅谈当前可以开学的几点原因。
一、首先，国内疫情防控得力，已基本处于稳定可控可防的状态，造成突发疫情失控的可能性较小。学校也已经储备了相应的防疫物资，组织防疫演练，确保校园内的安全。
二、国内医疗体系得到很好的完善，各地市已积累了应对新冠肺炎病毒的经验与方法。各定点医院，各类医疗物质储备充足，应急安全能力有较好的保障。
三、线上教学已经开展了一个多月，同学们的网上学习热情已经减退。另外由于得不到有效监管，部分学生的学习状态开始变得懒散，以线上学习为借口，玩手机打游戏等情况偶有出现。
四、课堂教学相对于线上教学，课堂教学更直观具体，教学内容详实，面对面的课堂互动效果更好，也广受学生喜欢。学生学习也不用再看着手机或电视，提高了学习效率。
当然除了以上四点外，还有其他可以开学的原因，不在多说了。当前，更需要做的还是开学的防疫准备工作。
切记一点，可以开学原因再多，面对疫情，仍不可掉以轻心。毕竟国内疫情仍未彻底解除，国外疫情仍很严重！
路在脚圷
我的观点是再不能延后了，理由如下：
首先，从我们国家疫情的可控性，控制疫情的有效性来看。全球疫情似森林大火般蔓延，愈演愈烈，井喷式增长，越传越多，而我们国家连最严重的武汉等地都已渐灰飞烟灭般减退消失，多省是零死亡，100%的治愈率，人们对疫情的恐惧惊慌的心情是可以理解的，毕竟人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，但在抗疫中，我们国家有着成熟的应对机制，成功的医疗防治方法，国家又要求学校确保防疫物资充足到位，检测程序严谨有序，这个条件应该是也能够具备的。
其次，从管理教育学生来看。封城宅居的成年人都深感郁闷无聊，甚至要发疯，出于对生命的珍惜，对国家政府的服从，对防治疫情医学规律的尊重，强迫自己宅居。对活泼好动的学生来说，更如笼中鸟一般，自制力、调解方法范围有局限性，他们又象热锅上的蚂蚁，那能甘于寂寞，囿于宅中呢？尤其父母现在复工的复工，上班的上班，管理教育上的时空“空白”，对他们来说，恐怕要出“麻烦”。尽管家里上着网课，但自制力，学习能力相对较差的学生，恐怕在没有教师引导管理的状态下，有可能囫囵吞枣，一知半解，甚至一无所获，再说网课也不能整天上。所以，“生命诚可贵，知识价也高”，在对疫情有效防控的条件下，应尽快复学为宜，不能因噎废食，见绳怕蛇咬。
再次，从国家建设发展大局，从学生成长的需要来看。“十年树木，百年树人”，人才培养事关国家兴亡盛衰，当今国力的竞争，科学技术是第一生产力，科学技术的掌握者是各级各类人才。人才的培养不能拔苗助长，不能“短平快”，欲速则不达，正常开学时间2月份，现在延迟近两个月时间了，教学任务，学习过程，用补上、赶上来说太勉强。教学是一个有规律的双边多边活动，不能砍、删、减。所以，从这些方面来说，开学时间不能再继续延长下去了。
夕辉沃野
不希望开学时间延后。
疫情防控成果显著，符合开学条件
疫情发展至今已有几个月，在全国人民的共同努力下，国内疫情被得到有效遏制，虽然近期有不少国外输入病历，但有了之前的防控经验，相信疫情能够被控制在很小的范围内。各省市中小学，也根据具体的疫情情况，制定合理的开学时间，对学校的学习方案和饮食条件也进行了合理规划。例如，把之前的大班差分查小班教学，避免同学之间的近距离接触；食堂也进行间隔吃饭，减少可能存在的风险；校园内量测体温、佩戴口罩也是必须的。以上措施都能保证在校学生之间不会发生交叉感染。
学生在家学习效率低，老师、学生、父母都希望学生返校
不少学生疫情期间都通过网络上课，但是很多学生自律性交叉，上课时望望注意力不集中，学习效果不是很好。同时疫情给了学生一个长假，即便是贪玩的学生也会觉得无聊。所以返校学习成为了学生共同的心声。对于老师和父母同样也希望孩子能取得好成绩，所以返校学习是最好的办法。虽然不少家长担心可能存在的疫情对孩子的健康产生影响，这其实大可不必担心。虽然国外疫情愈演愈烈，但是国内疫情在党和政府的指挥领导下已经把影响缩小到最低范围。不少地区的生产生活也已经陆续开展。对于毕业班的学生，尤其是高三学子，离高考的时间已经不到三个月，复习时间紧迫，所以他们更不希望开学时间延后。
