陌上f花
我想來回答下這個問題。
我是一個四歲孩子的媽媽，其實大家都知道打罵孩子是不好的教育方式，但是人都是情感動物，有的時候情緒上來了確實很難控制。
記得大約半年前有一段時間孩子有些叛逆，著實讓人氣憤（其實我家寶寶真的算是特別乖的，每一個孩子總會有些時間段會比較叛逆），所以那段時間有時候忍不住了會動手打她一下，直到有一次我拍了她的胳膊一下，她特別委屈氣憤的帶著哭腔跟我說“媽媽，你不要再打我了”。我一下子愣住了，我在想這段時間我在孩子的眼中該是個什麼形象啊！從那天后我再也沒對孩子動過一次手，而且我從很早就發現跟她講道理特別管用，比打罵有用的多，所以不要以為孩子什麼都不懂，給孩子和你平等交流的機會。
記得在一個節目上看到過一個關於家庭教育中打罵的問題，一個媽媽找到了家庭指導專家希望能幫她解決孩子在家庭中打罵弟弟的現象，結果專家到他們家觀察後發現原來都是原生家庭惹的禍。這個家庭中，媽媽是在姥姥的打罵下長大的，姐姐是在姥姥和媽媽的打罵中成長的，現在孩子受到原生家庭的影響出現了打罵弟弟的行為，家長居然不知道為什麼。
所以，各位寶媽寶爸，不要再說棍棒之下出孝子，你用什麼樣的方式對待孩子，孩子會以同樣的方式回報你。請善待孩子，善待自己。
汐顏1988
我覺得最好的家庭教育是耳濡目染，是言傳身教。比如你不讓孩子玩手機，首先自己就要做到。如果你訓斥孩子不要玩手機，轉身自己就打起遊戲、刷起抖音。那你在孩子面前如何樹立威信呢？沒有威信孩子怎麼會信服你呢？
大家都知道，梁啟超的家庭教育傳奇，一門三院士，九子皆才俊。我們來看看他給孩子們的信件:“至於將來能否大成，大成到什麼程度，當然還是以天才為之分限。我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問收穫，但問耕耘。’將來成就如何，現在想它作甚？著急它作甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，儘自己能力做去，做到哪裡是哪裡，如此則可以無入而不自得，而於社會亦總有多少貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。”\t——1927年2月6日
他給孩子們的信，經常用“大寶貝”、“小寶貝”等等這些暱稱，讓孩子們感受到他濃濃的愛意。並且，只要有時間，他會親自給孩子們上課，引導他們讀書做人，身體力行。孩子們的成就，離不開梁啟超良好的家庭教育。
家庭教育可以說是最重要的，因為孩子大多數的時間在家裡度過，他很多的習慣是在家裡養成的。所以抱怨孩子不成才的時候，想一想，我們該怎麼辦？解決問題的突破口在哪裡？在孩子，在老師，還是在父母？很多人談教育，但是很多人的家庭教育是失敗的。因為，有的人不重視家庭教育，在孩子面前沒有樹立一個可以學習的良好榜樣！
平凡之聲
我女兒今年5歲，我從來沒有打過她，她辣麼可愛，為啥子要打
