易查分
老師教書有兩個目的 ，第一個目的是熱愛教育事業，從小立志當老師，喜歡傳授知識，喜歡給學生講課，所以他們選擇了當老師。第二個目的是需要一份工作來養家餬口。老師的工資不高但也不低，加之老師的工作比較穩定，足可以養家餬口。接下來具體談談老師的這兩個目的:
1，熱愛教育事業，教書育人
教書育人是老師的基本使命和職責。只有理解了教書育人的真正含義 ，老師們才能夠真正做好本職工作，才會真的熱愛教育事業，並且感到作為一名教師是光榮和使命。那麼教書育人真正的含義是什麼呢？教書育人是指教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。這裡面即要教會學生知識，同時又要承擔育人的使命。因此老師肩膀上的擔子就顯得重 了。首先老師在教學上要有成就。刻苦鑽研教材，弄清教材的重點和難點，熟悉考試大綱，能夠對教材的重要知識點加以提煉。備好每一堂課，在課堂上以最簡便，最易懂的方法教給學生 。讓學生學得輕鬆，同時也要能夠出成績。因為教師的教學能力是通過學生考試成績來體現的。如何學生不出成績，那麼你這老師的書就沒有教好。因此要成為一名好教師，就需要不斷提升自己的教學能力。以上是教書的能力。那麼如何去育人呢？首先教師本人要品行端正 ，一身正氣，博學多才。要有詩書氣自華的氣質。有這樣人格魅力的老師才能夠帶來育人的好效果，才能夠為學生樹立好的榜樣，學生才會被老師的品行和才華深深折服，這將對孩子們的後續發展起到積極作用。老師不僅給學生傳授書本知識，更重要的是對學生秉性、人格、理想、三觀等方面起到正面影響。要培養三觀正的學生。老師就要不斷地提高自己的修養。作為老師，能夠利用三尺講臺傳道授業。肩負重任。能夠為國家培養人才也是一件幸事。這也是老師教書的目的之一。
2，通過自己的努力工作掙得一筆收入養家餬口
教師的根本任務是教書育人。但同時教師也是一份職業。教書育人是實現理想，為國家的經濟發展和社會主義建設培養合格的人才。同時教師通過自己的努力掙得一份工資，實現養家餬口的小目標。這兩者並不矛盾，他們是相互依存的統一體。我認為教師既是一份職業也是一份事業，具有雙重屬性。因為教師也會結婚，結婚後也會有孩子，有了孩子也就擁有了自己的家庭，就需要一份職業賺錢養家餬口，教師將教學工作當成是謀生的手段，那麼教師就是一份普通平凡的職業，和各個行業崗位沒有什麼區別。這就是一份職業！
同時教師這個職業又有一定的特殊性。因為教師工作的對象是學生，是祖國的花朵，社會的未來，是家庭的希望。這就需要我們教師將這份工作當事業去做。
江蘇雷老師
老師教書的目的是什麼？不同年齡階段有不同的目的。
剛走上講臺，覺得教育很神聖，教育就是為國育人。所以工作是滿腔熱情，不計得失，“衣帶漸寬終不悔”。除了認真備課上課，下課批改作業也不會有一絲馬虎，有時間就與學生打成一片。
成家以後，柴米油鹽醬醋茶，改變了自己的初衷，教書不僅是要育人，更要生活。於是開始在乎學生的成績，在乎學期考核，在乎職稱評定。功利性越來越強，內心也就越來越浮躁，差生成為眼中釘肉中刺，分數成了命根子，把德育工作當做形式。上完課改完作業，到了下班時間趕快往家跑，不要說與學生談心，就是學生問問題，你都會覺得很麻煩。這個時期的急功近利，導致師生關係很緊張，結果是“心急吃不了熱豆腐”。過後才知道該有的不會走，不該有的也不會來。
人到中年，各方面都穩定了，內心也漸漸平靜，名利也看淡了，覺得教師教書的目的是教書育人，正如韓愈說的:“師者，傳道受業解惑也”。老師不僅要給學生以知識，更要培養學生正確的人生觀和價值觀，培養學生健康的體魄和健康的人格。
這是我個人對老師教書目的的體會。其實每個人有每個人的目的，有的人一生都把他當做事業來做，有的人一生只把他當做職業來做，還有的人一生把他當做遊戲來做。
老安說教育
個人角度就業掙錢，養家餬口，社會角度傳道受業，教書育人。
職業要求德才兼備，為人師表。
