“軟弱”還是“強大”你怎樣抉擇

14歲初中生遭同學毆打致死 ,校園暴力如何應對

“軟弱”還是“強大”你怎樣抉擇

頭像

“軟弱”還是“強大”你怎樣抉擇

病例證明

2019年4月23日下午,甘肅隴西縣渭河初二學生張同學(14歲),被五名學生強行毆打致重傷,送醫院搶救無效後死亡。

張同學母親說,4月23日13:50左右,兒子在學校教室被5名學生強制拖到廁所毆打,當時學生不敢向老師報告,事後也無人報警,孩子強忍著傷痛走到辦公室向老師報告,最終醫治無效死亡。

張同學左側顳骨巖部骨折伴左側乳突氣房積血,左側顳、枕部硬膜外血腫,蛛網膜腔出血,左側側腦腦室積血;左側小腦半球挫裂傷;雙肺挫傷;左側第1後肋骨折;雙肺多發支氣管痰液阻塞……

這又是一起駭人聽聞的校園暴力事件。

8歲萌妹打拳走紅,化身“拳擊小魔女”

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小湯圓

小女孩名叫小湯圓,今年8歲,來自貴州畢節大山深處,目前正在上小學,別看她身材很小,打拳擊時卻能爆發出巨大的能量。小湯圓的爸爸鄭為新是一名拳擊愛好者,從2018年開始,鄭為新嘗試教她和哥哥打拳擊。

沒想到兄妹倆學習打拳時有模有樣,十分認真,尤其小湯圓敏捷的反應速度和靈活的拳法更是讓父親欣喜,覺得是一塊打拳的好料子;兄妹倆在打拳時難免會受傷,但是鄭為新一直鼓勵孩子們堅持下去,在他看來,這是對孩子們最好的愛與歷練。

鄭為新表示,在不耽誤孩子們接受義務教育的前提下,他會一直堅持對兄妹倆的訓練,拳擊之路能否走通現在還不好說,但對於這個貴州畢節山區的家庭來說,拳擊給了她們走出大山的最大希望。

LEO體適能中心,校園安防課

“軟弱”還是“強大”你怎樣抉擇

LEO搏擊體適能中心

根據LEO獨有的FPLS教學體系將如今校園內外出現的暴力問題,以搏擊技巧及搏擊防護為基礎,為校園量身定製校園安防課程。課程以鼓勵式教學,釋放學習壓力,提高反應速度,培養良好品德,提高警惕性,增強自信心。為校園打造出良好的教學環境,創造最強的中國青少年。

強大在於自身,內心的強大往往能夠冷靜的處理突發事件,這裡所指的“強大”,不單單是身體好,能打能抗,還包括你其他各項能力,包括社交,包括處理和解決各種問題的能力。

人只有強大後才有機會、有能力去做“慈善”,弱者只有在被欺凌和凌辱後,等著被“救助”和“幫扶”!


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