在上篇文章中，我有提到讓父母親們感到頭痛的家庭教育問題，孩子不聽你的話按章辦事，怎麼辦？也許，你所認為的問題不是問題，只是隨著時代的發展，你和孩子有著各自受限知道的知識與能力範圍，是不同的知識能力與生活能力在新的環境下的左右腦激烈碰撞，以期達到一個更"圓滿認知與協商″的結果。今天，讓我們一起來認識不同的左右腦優勢，當家庭成員中各以不同的大腦來進行思維和行動時，所產生出的奇妙化學反應，或社會效果。特別是，假若你的兒子是一個右前腦，做一位左腦式的父母會有多抓狂？如何辦？關於左右腦的測試，科學家們曾推出過一系列的科學檢測工具和試應題。在本文中，不做文字概述。
在我們大多數人的認知體驗中，大抵知道左腦與右腦的功能，行為習慣各不同。若是，我們將左右腦方位再進行具體的分工，又各有側重。例如:左前腦重在推理，技術邏輯能力強大。右前腦重在踐行，注重結果和行動。左後腦擅長比較，對事務與規則的具化能力強。右後腦感知能力強，擅長處理關係，注重和諧感。雖然，上天公平地賜予了我們每個人四個大腦，然而，因為後天環境等的限制，我們大多數人的四個大腦沒有得到均衡性發展，有強有弱，有被仰制，有被突出。每個人因受家庭環境，教育資源配備，家庭成員個性等的影響，某個大腦佔據相對優勢，相互之間的關係互相拉扯，使家庭關係氛圍出現了:晴轉多雲，烏雲密佈，煙消雲散，風和日麗……
當家長們發愁地和我反映，孩子有多不聽話。我想，我們大可不必過於憂慮。我們的孩子會有屬於他們更新的時代，當我們家長或老師越想控制孩子時，孩子越不受控制，與你對著幹，因為他們有屬於自己的腦袋，思想，想做的事。拿新中國一代開國偉人為例，也是曾令父親感到頭痛頭大的孩子，對於好不容易靠勤勞致富，買土地成為有錢人的父親來說，在兒子還小時，沒有什麼比賺錢好好生存生活下去為重要和首要的事了。所有違背賺錢為目標的事，都不能打動他的心，包括讀書。可是，兒子卻偏愛讀書，還想去外婆家旁的湘鄉縣立東山高等小學堂就讀。這所學校引進了西方的"激進教育"，最後因為“這種‘高等’教育可以增加賺錢的本領”，父親才答應。
從古到今，賺錢解決生存問題，都是父母們代為兒女生存條件提前思考，併為其提前鋪路的一件事。然而，越長越大，父母們會發現孩子有屬於自己的大腦和思想，在他們的時代裡固有的社會背景與愛好。不同人物大腦基於時代生存經驗，環境背景，以及某個大腦方面有著獨特優勢，呈現出了一定的個性特徵與固定思維行為習慣，也容易給人留下固有的個性標籤。比如:右前腦式兒女，在脾氣嚴格暴躁的父母來看，兒女有著"太沖動"、"太冒險"、"太自我"……的個性缺點。哪怕是開國偉人，也容易被父親貼上"不聽話""不孝順""欠收拾"的標籤。
隨著時代發展，父母們常苦惱孩子有自己的一套體系，其實，只要孩子的體系不離發展"大道"，是基於未來趨勢"大同"思想的，是有"愛"的，"快樂"的。父母們大可放下代為孩子煩惱的憂苦身心。在所有想要掌控孩子發展的父母們看來，如果孩子屬於右前腦思考型的，孩子都是一個有些"自以為是"、"唯我獨尊"者。左後腦的父母越想拽住控制住孩子們的"不靠譜"行為。當發現孩子"不靠譜"時，父母們要了解他的思維目標去向，不與他蠻橫對著幹，通過讓孩子讀些明事理與智慧的經典，幫助孩子開發腦袋碰撞思維，避免糾纏在單純的情緒對抗中，讓其學會綜合處理事物的能力，平衡個人情緒。否則，孩子在以後的成長中，大量的成長時間會用在消耗情緒方面，對解決事情與問題沒有積極性，容易放棄。因為孩子會從主觀情緒覺得，我一開始決定做件事情時，便遭到了父母從言語到行為上的打壓與控制。因為受客觀認知與知識智慧能力的限制，孩子很難客觀站在父母角度，理解父母為什麼這麼做的限制。每個右前腦的孩子都有可能成為一個有用的人或偉人。但每個父母更怕孩子成為"危害源"或"風險源"。這時候，外在的環境與資源支撐，能夠讓孩子未來逢危化吉。若是，沒有好的良師益友，這時候，孩子思想得不到理解，只有″經典″書籍能給孩子種下孕育種子，讓其找到知己，也漸漸開發腦袋智慧。
大多數偉人都曾因愛讀聖賢書，找到一生理想。看似與父母對抗的表面，但內在藏著"正直"代為天下先的根性。到成年時，孩子們往往能在大局中理解尊重受環境限制的父母，也讓百姓從疾苦中解脫出來。儘管，基於當時社會背景，在父母眼中，許多孩子做的事似都沒用，不如類似種地實在，也不明白兒子心中裝的是什麼天下。
同樣的，左後腦式的人物則有著"太守舊"、"沒創意"、″太固化"的個性特徵，容易讓人覺得"吹毛求疵"。左後腦父母與右前腦兒女的教育思想碰撞與對訣，大多離不開時代中的發展主流。孩子思維會一直圍繞在自己想要找到的人生答案中去打轉。例如，我屬右前腦型思考的孩子，從小愛好文學，想從中尋找到人生與歷史來去，教育發展問題等。但因為母親覺得不賺錢的反對，我的一生很長時間，都好像在和父母打著游擊戰。同樣一位愛時尚的朋友，一心想通過衣服色彩能量來打扮自己，調劑個人心情，在後來，她成立了一家"服裝搭配"類的公司，希望幫助許多曾和她一樣的人找到自信。然而，她這右前腦思考型的人，也沒少遇到砸銀子買教訓和風險。也曾一度遇到左後腦式的父母或伴侶反對。然而，左後腦與右前腦的所有思想碰撞，都要避免囿於情緒的狹隘打擊。只有，當思想不受情緒所擾，又能基於大局和智慧的把控力度，才能獲得"劫後重生"。
每個右前腦型的溝通，都要學會不個人盲從，而又看到大局之愛與時代所限所趨，學會毛主席般從父親的思維裡，雖然讀到了社會背景下的弱點，但卻尋找到突破點，看到為人父母親表面的嚴厲，內在的優秀品質，並吸納為己用。在一個家庭中，往往會有一個人充當了右後腦的角色。右後腦式人物容易被人誤認為"無理性"、"無規矩″、″情緒化"，是個"變化無常″的人。實際上，他們只是在處事時，特別注重"和諧感"，人際交往感受，習慣以"大局″氛圍為重，心中有大愛。
在這樣的家庭氛圍，社會環境下，誰也難料到未來的兒女可以開闢出的新世界。
要讓一個偉人誕生，又一起平復時局，總要有不同的大腦翹楚來唱喝。偉人的革命戰友林有著發達左前腦的個性優勢，軍事上的前瞻遠矚佈署能力，讓他如虎添翼。左前腦往往從事務表面看，被人誤以為"太拖延"、"太複雜"，"太冷漠"……被人看成"冷漠無情的人"。實際上，這類人物因為擅用左前腦，注重事物的數據，原理，技術，邏輯，系統思維。林在一系列的前期戰爭中，將他的大腦優勢得到充分發揮。然而，後期的人生命運亦令人唏噓。
不同的人物左右腦，相聚於一個家庭，一個組織，一個時代……會有著不同的奇妙結局。當我們的家長們在為孩子的家庭教育煩惱時，試著換個思維和大腦去理解他思考的世界和行為，你會發現別有洞天的結果。不同的大腦固定思維下，我們溝通交流的語言習慣也有所不同。下篇文章，讓我們一起來看看不同大腦主導下的慣性思維，語言與行動交流。
作者:沁心明蕊，又名:萍穎琉璃，老穎子等。
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