星期天，帶孩子去商場逛街，走過一個店鋪門口，看到一個兩、三歲小男孩站在門口哭的撕心裂肺。聽旁邊店員說因為小男孩硬要端水杯，結果將水全部撒在衣服上了。他的媽媽生氣的罰他站在門口。看著小男孩哭泣的小臉，我不知道他的媽媽想讓他通過這種罰站的懲罰學會什麼呢？懂得什麼呢？我想他只學會了：媽媽不讓我做的事以後都不能去做，要不然他會生氣，會懲罰我。這隻會讓他以後失去嘗試的勇氣，卻不能讓他學會如何端穩一杯水。
每次犯錯對於孩子都是一次學習的機會
一般父母看到孩子犯錯都會生氣，殊不知，在正確的引導下，每次犯錯對於孩子都是一次學習的機會。
樊登有次在讀書會中分享過一個他和兒子嘟嘟的故事：有一天，嘟嘟一直在客廳拍球玩，客廳空間比較大，他們也只是叮囑嘟嘟小心一點，沒太在意。結果，有一次嘟嘟不小心，球砸到了他最愛的一個玻璃杯，杯子碎了一地。樊登對嘟嘟說：嘟嘟，看到這個杯子碎了，我心裡很難過。因為這個杯子我很喜歡而且他確實花了爸爸不少錢。現在他碎了，你看你從這件事中學到了什麼？嘟嘟說：我知道了房間裡不應該玩球，因為球比較彈，它不小心就會砸到東西。如果我下次想要玩球，就要選擇去空曠的戶外玩。從那以後，嘟嘟再也沒有在房間內玩過球，就像他說的吃一塹長一智。
英國著名教育家斯賓塞認為，當孩子認識到自己錯誤的行為所產生的自然後果後，吸取這方面的經驗，以後不再犯，就是自然懲罰。
所以，我們要允許孩子，並且學會對孩子犯的錯寬容。每一個錯誤都可以成為生命的轉折點。我們無法替孩子安排完美的人生，我們唯一能做的，就是讓他們懂得從自己的錯誤中學習並慢慢進步。
孩子犯錯不可怕，可怕的是父母的態度
今年7月，寧夏永寧縣公安局發佈了一則讓人觸目驚心的通報——12歲男孩打死一名6歲小女孩，只因害怕被家長懲罰。
12歲的小男孩，帶著6歲的小妹妹一起玩耍，在爬木架時，小女孩不小心摔了下去，當場昏迷。男孩慌張地從木架上爬下來，看著躺在地上的小妹妹，心裡十分害怕，害怕回家被父母懲罰。
“如果小妹妹醒來去告訴爸爸媽媽，我一定會被揍得很慘的！”
“電視裡死人是不會說話的，如果小妹妹死了那就沒人知道了，爸爸媽媽也不會懲罰我了。”
於是，男孩撿起附近的一塊木板，用力地揮向小妹妹，一下，一下又一下，直到把小妹妹活活打死，並把屍體藏在了廢棄的土房中。
心理學家、教育家簡·尼爾森曾說：錯誤是學習的大好時機，如何對待錯誤比犯的錯更重要。 犯錯不可怕，可怕的是父母對待錯誤的態度。
當父母面對孩子犯錯，經常粗暴的指責、辱罵、懲罰，很有可能引導他走向兩個極端：
一是害怕犯錯，於是變得不敢探索、不敢嘗試。
二是學會逃避，當犯錯後第一反應就是掩蓋錯誤，不讓家長髮現，或者推卸責任，不讓家長責罰自己。
如果孩子犯錯後，得不到包容與接納，只有批評與指責，他們在未來更難以坦誠地面對自己的過錯，更傾向於隱瞞過錯。如果孩子犯錯後，只有懲罰與責難，他們在未來會失去嘗試的勇氣，不願去接觸新事物。
孩子犯錯後家長應該這樣做
進化心理學家哈瑟爾頓和列託曾說過，“人類是以‘犯錯’的方式來適應世界的，不犯小的錯誤，可能就會犯更嚴重的錯誤。”從某種意義上來說，犯錯誤是孩子的權利，因為這是成長必經的一個過程體驗。孩子只有在不斷犯錯誤的過程中，才能不斷改正才會學會成長。
關鍵是孩子犯錯後父母應該怎麼幫助孩子認識到錯誤，並誠心願意做出改變。
1、當孩子犯錯時,記住:不管你多麼生氣、多惱火,一定要努力剋制住情緒。等到我們和孩子都心平氣和的時候,跟孩子溝通,站在孩子角度上思考問題，瞭解他們為什麼會犯錯，慢慢的引導孩子，讓她有是非對錯之分。這樣孩子才能積極主動的去改正錯誤，而且以後也不會在犯同樣的錯誤，能在以後的日子裡勇敢的面對困難、挫折，能處理這些事情。
2、對孩子的錯誤表示理解、寬容，站在一個旁觀者的角度，給孩子分析，啟發他發現錯誤，引發自省。如果孩子知道自己犯錯了，第一反應是害怕。但是如果有人理解，並且相信他可以改正，我想孩子是願意去改正的。
3、可以讓孩子自己提出解決方案和彌補措施 ，必要時家長給與相應的幫助和配合。引導孩子慢慢去思考怎麼解決。用孩子的方式來解決問題，如果孩子一次沒有做正確，讓孩子慢慢嘗試找到正確的方法。
羅曼·羅蘭曾說：人生應當做點錯事。做錯事，就是長見識。我們真正應該做的是，在可承受的範圍內，允許孩子自己去體驗，去試錯。
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