为全面提高学校疫情防控应急水平,提高全员防控的协同能力，检视学校《新型冠状病毒感染肺炎疫情春季开学防控预案》的可操作性和实效性，3月16日下午1：30，学校秉承"演练即实战"的要求，开展了模拟开学一日流程演练活动，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。
此次演练以"师生入校晨检、师生课间活动、课堂教学时段、隔离室、食堂就餐及分餐"5个重要时段的异常处理场景进行模拟演练。此次演练所有角色均由学校干部、教师扮演。
场景一：学生晨检入校
进行体温初测演练
学校门口铺设了消毒地毯，设置了2路体温检测点，学生分2路、间隔1米进入校园。学校执勤人员逐一对进入本通道人员进行体温测试，并在学校健康卡中登记。
场景二：课堂教学时段
学生晨检入校后，进教室前，由班主任对班级学生进行体温测量，体温正常者，方可进入教室。如课堂中途，有学生咳嗽并举手示意自己头晕不舒服，任课教师帮她检测体温，发现体温超过37.3摄氏度。任课教师立即通知校医和班主任，由校医穿着隔离服，戴好护目镜，手套等将其带到学校隔离室。
场景三：隔离室——学生体温复测与隔离
校医带发热学生到隔离室，用水银温度计对学生进行二次体温复测，并询问学生身体情况，做好记录。如体温异常，校医电话通知防疫主管领导和班主任，主管领导通知校长，班主任联系家长将学生接走。叮嘱家长不乘坐公共交通，戴好口罩，将孩子送往发热门诊，同时学校安排专人对隔离室进行消毒。
所有体温异常的学生，班主任和副班主任需做好追踪、随访、确认，并及时完成因病缺课上报。
场景四：安全转移班级学生到隔离教室
班主任接到校医电话得知班级学生体温超过37.3摄氏度后，立即对班级内其他学生测量体温，确保体温正常后，转移班级学生到隔离教室， 同时学校安排专人对教室进行消毒。
场景五：模拟学生错时课间洗手及活动情况
学校每个课间将采用错时下课，护导教师就位，提示学生走廊及洗手间的间隔距离，同学们有序如厕并用七步洗手法认真清洗双手。
场景六：食堂就餐及分餐
食堂外，学校实行分年级错时就餐、师生相互间隔1米排队进入餐厅，由班主任为学生分发餐盘，学生有序到食堂窗口打饭，根据餐厅划分的就餐区域就坐，极大地减少了人群聚集的风险。
本次演练各个岗位的老师配合默契，联络顺畅，有利于提升学校的疫情防控水平。接下来，学校会根据演练情况不断地查漏补缺，并就演练情况对全体教职工进行培训，使全体教职工都熟悉防控的流程，明确责任，各司其职，切实提高每一位教师的防控能力。疫情就是命令，防控就是责任！崂山区宁真小学的教职员工会继续落实应急演练要求，齐心协力，不断提升战"疫"能力，为开学做好充分准备，切实保障学校师生的健康和安全！
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