最近被一則奶奶帶著小孫子離家出走的新聞刷了屏，事情的原委是這樣的：
9月20日早上，浙江杭州有一名小學生沒有到校上學，班主任與孩子媽媽取得聯繫，瞭解到當天早上孩子是由奶奶負責送去上學的，孩子沒到，媽媽也不知道孩子去了哪兒。班主任立刻報警。民警通過監控持續追蹤，終於找到了祖孫兩人的身影。
原來，前一天晚上，孩子的媽媽因為作業的問題教訓了孩子幾句，奶奶心疼孩子，今天早上奶奶決定將孫子帶回老家，併購買了當天下午前往老家的火車票。
擔驚受怕了大半天后終於找到孩子，孩子媽媽表示今後會用合理的方式對孩子進行教育，和孩子父親一起加強和老人的溝通，避免類似情況發生。
生活中因為隔代養育而出現家庭矛盾的情況越來越普遍，年輕的父母即要工作又要照顧孩子，往往感到力不從心。所以很多家庭都是由老人幫忙照顧孩子，大到送孩子上、下學，小到照顧孩子的吃、喝、拉、撒。
但是，兩代人不論是在教育理念和教育方法上都存在著一定的差別。曾經有一項調查問卷顯示：兩代人因育兒觀點不同爆發矛盾的家庭高達82%，其中，經常爆發矛盾的家庭佔40%，偶爾爆發矛盾的佔42%，而兩代人育兒觀點一致的僅佔2%。
那麼兩代人在育兒觀念上有著哪些差別呢？以0-5歲的孩子為例，兩代人的育兒理念差別在以下幾點：
1、綁腿：老人認為：月子的孩子都要綁腿，這樣腿才能長直，不彎
年經的父母則認為：腿彎、腿不直都是缺鈣造成的，而且嬰兒期的孩子腿不直是正常的，及時給孩子補充維生素d多帶孩子曬太陽，孩子也不會腿彎。
2、餵飯：老人認為：孩子貪玩不吃飯會餓著，而且自己吃不好，弄得滿地都是，就得喂，還要追著喂，即使孩子說不吃了，吃飽了，老人也會千方百計的讓孩子再吃多幾口。
而年經的父母則認為：孩子到了2-3歲就應當學會自己吃飯，如果孩子貪玩不吃飯，就要將飯菜都收走，即使孩子鬧著餓了也不給，一定要等到下餐一起吃，這樣孩子才會學會好好吃飯。而且每個孩子的胃口不同，吃不下就不勉強讓孩子吃。以免引起孩子積食、脹肚、消化不良。
3、把屎把尿：老人認為：孩子就應當把屎把尿，最好不要給孩子用紙尿褲，讓孩子形成規律的排便時間，大人也會輕鬆些；
年輕的父母則認為：把屎把尿不科學，容易引起孩子肛脫垂，孩子睡覺的時候使用紙尿褲，孩子、大人一樣都能睡得很好。
4、識字、上興趣班：老人認為：孩子年齡小學這、學那太累。還剝奪了孩子玩的時間，孩子到了一定的年齡自己就會寫字了。
年輕的父母則認為：害怕孩子輸在起跑線上，早讓孩子接觸漢字、算數、英語，孩子上學才不費勁，而且家家孩子都學，自己孩子更不能落後；
5、孩子哭鬧：老人認為：孩子哭總是有原因的，不是病了就是不舒服，家長就應當哄，不要老讓孩子哭，孩子有什麼要求也要儘量滿足，不然孩子哭上火了更容易生病；
年輕的父母則認為：孩子有的時候也需要發洩情緒，讓孩子哭一哭還能增加肺活量，不要著急哄，尤其是當孩子提無理要求時，更不能妥協，以免孩子養成用哭鬧威脅父母的手段；
6、穿衣打扮：老人認為：給孩子的衣服不要準備過多夠穿就行了，親戚家的小孩子的舊衣服也可以穿，反正孩子長的快，即使買新的買價格昂貴的也穿不了幾天，白白浪費錢；
年輕的父母則認為：孩子從小就要培養審美情趣，色彩搭配樣樣不落，更要少穿舊衣服，一是不衛生不舒服，二是影響孩子的自信心；
其實無論兩代人的育兒理念有什麼樣的偏差，大家的出發點都是為了孩子好，只是老年人多數從物質匱乏的年代走過來，生活中總是習慣性的節儉一些。
而且多數老年人都有著隔輩親的情懷，在老年人初做父母的那個時期，需要為事業、為家庭打拼，可能會忽略掉陪伴孩子的時光，等到自己老了，見到隔輩寶寶的那一刻彷彿見到自己孩子小的時候，曾經對自己孩子所有的虧欠和疼愛一股腦的，都傾注到隔輩寶寶的身上，自然會更溺愛一些。這些都是正常的，年輕的父母也是需要理解的。
而且，老年人本來可以安享晚年生活，為了兒女的小家庭，克服著年老體邁，克服著身體上的病痛來幫助兒女帶孩子，作為年輕的父母也要心懷感激。
但是，有些年輕父母可能會抱怨，“我家的老人真的是很頑固，孩子被嬌慣的不像樣子，時間長了可怎麼得了！”避免家庭出現育兒矛盾的同時也要保證孩子的健康成長，年輕父母可以試以下幾點：
1、 讓老人瞭解科學的育兒知識；
不同的時代對教育的理念是不同，在老年人那個時期，早期教育和有關智力開發的理念，還沒有深入人心。
每個家庭養育的孩子普遍都很多，教育也只是將孩子交給學校，父母不會主動參與其中。
而且老年人對隔輩寶寶通常都很溺愛，會幫助孩子做很多事情，這也間接使孩子失掉了很多自我學習、自我成長的機會。
所以，讓老人瞭解先進育兒經驗的核心理念，是改變老人育兒觀念的關鍵。
具體做法：即使兩代人出現育兒分歧，年輕的父母也不要強硬的指責老人，而是要使用溫和一些的方法或者老人比較容易接受的方式來溝通；
（1） 年輕的父母在日常生活中，可以多準備一些科學育兒的書籍，放在顯眼的位置，在自己覺得有用、或者和老人出現分歧的地方用彩筆標註出來或者折起來，使老人更容易看到，瞭解到自己育兒的誤區在哪裡；
（2） 看到微信上或新聞上有什麼好的育兒推送可以轉發給老人，老人更容易相信微信上的這些有權威性質的小文章，並樂於照著做；
（3） 帶孩子去早教機構或培訓班時邀請老人一起前往，培養機構或早教老師會有更專業的育兒理念和知識，老人更容易信服；
2、 和老人約定，對待孩子的態度要一致
老年人通常對待隔輩寶寶都會發自心底的疼愛，這種愛掌握不好尺度可能就會變為溺愛，當孩子被父母批評或管教的時候，老年人會如同一隻護雛的老母雞一樣，將孩子護在自己的羽翼之下，年輕父母說也不是，不說也不是，家庭矛盾就此產生。而孩子也會將祖父母或外祖父母視為救命稻草，犯了錯就往老人懷裡躲，以此來逃避父母的責備。時間長了，孩子對父母不再存有敬畏心理，對犯錯也沒有承擔意識和改正意識，對孩子的健康成長大有危害。
具體做法：和老人就事論事的溝通孩子的問題，讓老人明白一味袒護孩子的危害，讓老人瞭解在家庭育兒中，最不可取的就是“一個唱紅臉，一個唱白臉”的做法。
年輕家長也要檢討自己，對待孩子的態度是不是太過野蠻粗暴，有沒有尊重過孩子、完全信任過孩子；給予孩子充分的自主權與決策權；
兩代人要約定好對待孩子的態度要一致，孩子才不會無所事從，更不會依仗一方對自己的袒護而一再的犯錯。
3、 兩代人的育兒理念要做到求同存異；
很多年輕的父母認為老人的育兒方法過時了，沒有效果了，所以對老人提出的一些育兒理念，想也不想的直接否決，時間長了老人的育兒積極性被打消，心情還會很壓抑，家庭摩擦也會增多。
具體做法：不要全盤否定老年人的育兒方法和育兒知識，有些小妙招、老古方一樣可以解決寶寶的很多實際問題。
所以，當兩代人的育兒出現分歧時，要做到求同存異，只要是對寶寶好的，有益的方法，都可以試一試，這樣一來，即不會打擊老年人的育兒積極性，年輕的父母也可以學到一些經濟實惠還很有效果的育兒方法和知識，何樂而不為呢！
在生活中，“鍋沿碰馬勺”的情況時有發生，這是一個正常的家庭生活的常態。同理，在育兒過程中，兩代人出現分歧和矛盾也是正常的，不要過於誇大。因為我們相信，無論是老人還是年輕的父母，對待孩子的愛都是一樣的，大家互相理解一些、多包容一些，那麼這些小矛盾、小摩擦只會化做生活中的小插曲，成為孩子成長過程中別樣的回憶，溫暖著家庭中的每一個人！
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