今年因為新型冠狀病毒在我國爆發，全國各地的開學時間都推遲了，為了不耽誤學生的學習，國家教育局規定從2月10日開始，全國開展線上學習，停課不停學。消息一出，很多老師就開始忙碌起來。
首先是把相關信息傳達給學生及其家長，瞭解學生是否有條件參加線上學習。
其次是每天要在微信群裡提醒孩子要每天打卡，拍學習的圖片。聽完課後老師要通過微信群和釘釘軟件佈置作業，要求學生做完後拍照上傳，老師再批改，反饋，學生不懂的還要通過微信講解。
有時候，學生不能按時完成作業，老師還要打電話督促。
線上學習差不多快十天了，通過這些天的教學，我發現線上學習的效率很低，學生自主學習的意識很差。所以這十天作為老師，過的一點也不輕鬆。
教師累的主要原因有:
1.學生學習主動性差有些家長對自己孩子的學習也是不管不問，老師幾乎每天都要在微信群裡督促，但是家長和孩子還是油鹽不進。
2.網上批改作業難度大。學生拍到網上的圖片有很多不清晰，批改起來很費勁。有些還要重發重改。時間長了，眼睛受不了。他別是年齡大的老師更受不了。
3.教育部門幾乎隔一天就要統計線上學習的情況，所以，隔一天就要填表上傳線上學習的材料，增加了老師的工作量。
所以說，線上學習這段時間作為老師，我覺得比平時上班還要累，但是教學效果卻差強人意。盼望著早點開學。
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