黃浦在全市來說，雖然中考是壓力最小的，在家長圈裡也似乎跟“雞血”不太掛鉤，但是對口學校如果不好，家長們依舊十分頭疼，初中畢竟是影響孩子將來學習習慣、學習生涯的關鍵期，那麼如果對口不好不如民辦擇校！之前給大家介紹了松江、浦東等區的民辦學校，今天就帶你捋一捋黃浦的那些民辦學校~黃浦民辦招生計劃彙總
黃浦初中梯隊排名
一、民辦立達中學
教學特色：
學校在教育、教學方面取得了顯著成績，初中畢業生參加上海市中等學校考試成績名列全區前茅。近年來，每年平均80％左右的學生達到市實驗性示範性高中錄取分數線，在學科競賽方面也取得了優異成績，每年均有百餘人次在市級、全國、國際等學科競賽、藝體科和創新實踐等比賽中取得等第獎。
初中班型：
立達實行分層走班，為學有餘力的孩子提供個性話的教學方案；堅持因材施教，讓不同層次的孩子在立達都能獲得好的發展
學習情況：
學校在全面落實市教委要求的課程設置基礎上，在加強基礎型課程的同時，構建了立達中學探究型、拓展型課程框架，不僅有scratch創意設計、數字音樂達人、CG動漫板繪等特色創新課程，還開設了近百門實踐型、拓展型課程，同時為學有餘力的學生提供競賽和拓展。
升學情況：
黃浦區中考排名第一，2017年21位學生被四校錄取，85%以上的學生達到市實驗性示範性高中錄取分數線，其中達到大同、格致等學校錄取分數線的佔畢業生人數的約60%。黃浦區最強民辦當屬立達中學！
二、民辦明珠中學
教學特色：
上海市民辦明珠中學創建於1992年7月，是上海市首批創辦的五所全日制民辦學校之一，是由恆源祥集團等企業出資舉辦。現為上海市格致教育集團成員學校，也是格致中學生源基地。現有4個年級16個班級,教職員工68名，學生680名左右。學校堅持貫徹黨和國家的教育方針，堅持博雅教育辦學特色，面向全體學生，讓每一位學生 得到全面而個性的發展，為學生的終身發展打好紮實的基礎。
初中班型：
沒有特色班、提高班，只有平行班。
升學情況：
2019年明珠中學推薦生共10人，復旦大學附屬中學 1人，格致中學 9人
2017年民辦明珠中學以推薦生身份獲得正式錄取的考生有10名，格致中學6人，大同中學1人，南洋模範中學1人，七寶中學1人，浦東復旦附中分校1人。
（注：各初中學校的推薦生名額均為該校應屆考生人數的7%，獲得正式錄取的推薦生人數可能少於該校的推薦生名額數）
家長評價：
1、我家去年小升初去面試過，告知只要填第一志願就能錄取，最終我們沒選！感覺這幾年明珠下的挺快的，錄取格致的人數居然還公辦的格致理科班多！最主要操場太小了！
2、以我們的親身經歷，明珠是個很好的學校，我們4年從不補課，就是按照老師的要求，完成學校作業。取得的結果超過了我們的預期。性價比很高！
3、這次明珠考的很好啊，很多580以上的，我聽說的很多進了嚮明和敬業。反正如果經濟條件可以承受，民辦的初中升學率一定比公辦的高。兒子小學的同學以前和孩子是一個檔次的，還是進了嚮明初好班，當時我們是放棄了去這個好班選擇了明珠。4年後，差別很大。公辦每次考試都不告訴你年級排名，你根本不知道自己的定位，等一模出來了，感到有差距了已經來不及了。讀書這東西沒有性價比。適合你的學校才是最好的。
三、民辦永昌學校
教學特色：
上海唯一一所高爾夫特色學校，中考平均分也基本是黃浦第一，每年基本10%左右的學生能進全市頂尖高中。2017年四大高中預錄取人數佔比22.6%，排在市北理之後位列全市第六。
學習情況：
上海民辦永昌學校坐落在著名的“出版一條街”紹興路上。獨特的文化氛圍，使學校具有了得天獨厚的人文優勢。學校學科教學特色為數學和外語，活動項目特色為機器人、頭腦OM、書法、學生辯論；體藝類項目特色為高爾夫、籃球、游泳、射擊、民族打擊樂、舞獅舞龍。
升學情況：
2016年，永昌的教學質量在黃浦區名列前茅，每年約有10%學生進入四大名校，有80%以上的學生考入上海市實驗性示範性高中，15%的畢業生被區實驗性示範性高中錄取，畢業生“中考”的均分超過上海市實驗性示範性高中的分數線，100%畢業生“中考”分達到普通高中分數線。
2019年，民辦永昌學校推薦生去向如下：華東師範大學第二附屬中學 1人復旦大學附屬中學 1人上海交通大學附屬中學 1人上海交通大學附屬中學嘉定分校 1人大同中學 2人總計6人
家長評價：
永昌是題海戰術，數學較好，還有高爾夫特色，在黃浦排名也是算好的，因別家都是愉快，就它應試。數學和英語成績也是數一數二的，跟其他民辦還真的不太一樣。
四、上海康德雙語實驗
教學特色：
上海康德雙語實驗學校是由黃浦區區委、區政府全方位鼎力支持創辦的、在黃浦區教育局具體指導下於2017年正式創建的、區域內首家十二年一貫制的民辦雙語學校。學校崇尚學術立校，因此攜手在學術方面有卓越追求和輝煌成就的英國頂尖私立名校康德學院（Concord College UK）共同開創在上海的學術辦學之路。
初中班型：
學校充分考慮學生的特點和需求，以及中外方課程教學的差異，大膽嘗試全科目走班教學的課堂教學組織形式，小班授課，因材施教，有助於培養學生自我管理和自主學習能力。
中方課程導師組走班，按課程標準實施教學。英方課程按學生的英語水平走班，在原有教材基礎上和中方課程內容有機銜接 ，同樣的知識內容，不同的教學視角和思維方式，有利於學生學習素養的全面提升。
學習情況：
初中部的課程主要包括三個板塊，義務教育國家課程、校本英語課程和拓展活動課程。學校的校本課程實行全英語教學，尤其在英語、數學、科學、藝術等學科上進行強化。
學校對作業的佈置量有明確規定，常規類作業每科每天需控制在20分鐘之內。探究類或研習類作業可採用作業延時遞交制，一般會給予學生1-3天的完成時間，以確保學生的作業質量。學校安排每週中英方課程各有一次測試時間，一門學科每兩週或三週就有一次測試。測試時間30-40分鐘，周測後教師會對學生階段性的學習情況進行分析並在學校學習時間內提供必要的支持和輔導，以保證每個學生的學業進步。
五、民辦震旦外國語中學
教學特色：
上海市震旦外國語中學濃郁的“崇尚科學注重文藝 不講教理”的校園教育氛圍和“微笑相處，快樂學習， Happy Learner” 的校園學習文化。學校以“以人為本，育人育能”為教育理念，“綜合素養、創造能力、高尚人格”為培養目標，培養出一批又一批“面向國際、綜合發展”的優秀畢業生
初中班型：
分融合班和平行班。進融合班要考試，和平行班不同的是人文，科學，美術，體育，都是由外教來教的。（家長分享）
學習情況 ：
外籍教師與中方教師組成教研團隊，跨學科教研，多學科融合。線上線下學習有機結合，紮實“讀”、“寫”，注重“聽”、“說”。開設法、德、日、韓，多語種課程供學生作為第二外語選修。每年組織學生赴美國、英國、加拿大、澳洲、新加坡參加主題性研學活動。
升學情況：
2019年，震旦外國語中學推薦生去向如下：格致中學 1人嚮明中學 2人上海外國語大學附屬大境中學 3人總計6人
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