家长：孩子正面临“幼小衔接”，要不要让孩子上学前班呢？小英老师，我们家长该做哪些准备呢?
小英老师：关于“幼小衔接”，很多家长会比较头疼，主要原因是因为小学的学习和生活习惯和幼儿园差异较大。“幼小衔接”的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
“幼小衔接”应当关注孩子为适应学习生活而必需的习惯培养，一种好的习惯是孩子走向小学生活的阶梯。很多父母担心自己无法培养好孩子的这些习惯，就希望能够通过孩子上学前班来弥补。
第一、 孩子的每日作息要调整
父母要引导孩子调整“每日作息”，并告诉孩子两个作息不同的地方，再打印出来，贴在家长比较醒目的位置，经常提醒孩子，让孩子逐渐养成新的每日作息习惯。
第二、孩子的专注力要训练
法国生物学家乔治•居维叶说：“天才，首先就是注意力。”专注力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。
对于大脑发育尚不完善、自制力不强的孩子来说，要保持专心致志的状态非常困难。专注力是一种习惯，需要从小培养。
关于孩子的专注力训练方法，我在文章中有多次提出，家长们可以去查看哦。
第三、父母的心态要调整
关于孩子的幼小衔接，一方面，父母要引导孩子调整每日作息以及培养专注力；
另一方面就是父母要放宽心态，不要急于无缝对接，要多引导孩子对小学产生兴趣，还要学会用欣赏的眼光，去看孩子一天天的变化。
孩子从幼儿园到小学，或多或少会暴露出一些问题，在看到孩子的问题时，不要总是指责，而是要先找出他做得好的一面，然后再给他不足的地方提建议，这样大部分孩子也会更容易接受。
这个年龄段的孩子还是要以鼓励为主，多去发现孩子的“闪光点”。
以上就是孩子在幼小衔接的过程中，父母要从每日作息、专注力训练、心态等三个方面，要引导孩子做的各种准备，帮助孩子能较好的适应小学生活。
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