隨著高校的擴招，研究生成了很多畢業同學的首選目標。研究生的起源，你知道最早可以追溯到哪裡嗎？
在上世紀初，清末管學大臣張百熙在1902年所擬的《欽定學堂章程》把高等教育設三級，分別為：大學預備科、大學堂、大學院。其中的大學堂屬於本科，大學院是以研究為主，不設立課程並且沒有固定年限。這一章程雖然未頒佈施行，但其中的研究生教育思想已經與現如今的教學理念有著千絲萬縷的關係。
晚清政府在1904年頒佈了《癸卯學制》，為中國近代新教育的開始。大學堂：屬高等教育性質，“以教大學預備為宗旨”；以備學皆有專長為成效。在大學堂之上設立通儒院，招收大學堂畢業生入院研究，相當於現在的“研究生院”，本著“為研究各科學精深義蘊，以備著書制器之所”為目的，以“造就通才為宗旨”。
說起蔡元培，這個大家應該熟悉，近代史上有名的人物。他在1922年於北大成立研究所，開始招收研究生。生員入學後由校內外學者專門指導，無需修課，提交論文審核通過後即可畢業。按照蔡老的構想，是要把北大改造成完全的學術研究型的學校。雖然最後提交論文的人數僅11人，但對於推動研究生教育事業發展意義重大。
從1902年一直到新中國成立這段時間，當時一批教育人士開始借鑑、移植西方先進的高等教育制度，經歷了幾次大的變革。但是由於守舊派和頑固派不時利用封建教育制度，破壞和阻撓學位制度的建立與發展。再加上當時社會動盪、很多不確定因素等，導致西方高等教育制度很難本土化，研究生的數量與質量也很難滿足當時社會發展的需要。
如今，在現代學校制度的框架下，教育制度的完善，考研對於一個學生的發展從長遠來看還是非常有幫助的。提升一下自己，步入更好點的學習環境，讓更好的專家給你“解惑”等，總有一個理由適合你，你想考研嗎？
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