中學時代最為熟悉的事物就是校服了，懵懂年代，我們在校服上面傾注了很多不一樣的特別情感。以前的讀書年代，我們對於校服可是又愛又恨啊！一方面，很多同學在抱怨校服外表的醜陋，另一方面迫於學校領導和老師的壓迫又不得已必須要身穿校服。可以說，在我們的中學時代，校服是最令人印象深刻的最佳事物之一。
近些年來，我們很多人都在倡導要文化復興，重新回到源遠流長的中華文化中去尋找新的契機。於是，社會上興起了一股“漢服熱”。因為在漢服是最能代表中華文化的典型之一，它的獨一無二讓很多現代青年男女對其痴迷。或許正是因為在這種大流行的背景之下，很多專家開始把漢服和校服聯繫起來，說建議把校服變為漢服。畢竟作為當代新青年，作為中華優秀傳統文化的傳遞者，重新認識漢服的好處不言而喻。
對於校服變成漢服一事，在現實生活中真的可行？是否真的值得我們全國推廣？這是我們專家們不得不去思考的一個問題。漢服作為古代服飾，它的繁瑣性不適合我們現代教學，當然除了特定情景之下的特殊教學。我們都知道，曾經受盡眾人非議的校服之所以會在款式上選擇簡單明瞭的大紅色或者是大紫色，一個是因為鮮豔的顏色亮眼，會顯得同學們特別有活力。
再者，簡單的款式方便同學的日常生活。因為學校生活除了有課堂教學之外，戶外教學也是必不可少的一個組成部分。如果把簡單大氣的校服用漢服替代，那麼勢必在行動上會影響同學的靈活性。因此，從這方面來說，漢服並不適合當校服。漢服雖然是一種文化的傳承和載體，但這並不意味著漢服一定適用於現代教學活動。顯然，用來當校服是不可行的。想要同學們瞭解漢服文化，建議學校開設相關課程這是可以的。
其次，就是父母的問題。漢服制作的工序複雜多變，而且用料還有相當嚴苛的要求。如此別緻的做工，肯定最終的定價也會讓很多家長難以承受。我們日常也可以聽到很多家長在抱怨校服的昂貴性，但因為事關孩子。
於是，不得不交付額外的校服費用。這下，要把漢服作為校服，加大校服制作成本。導致最終的定價增加，只怕我們很多家長並不能夠接受這個不成熟的設想。種種原因表明，專家提出把漢服變為校服的這個提議，在現實生活中並沒有充分的理由去支撐他的實現。因此，我們還是熱愛我們大紅大綠的簡單校服吧！方便又省事。
對此，大家如何看待漢服？歡迎留言交流。
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