在這個延長版的特殊假期裡，平利縣幼兒園在做好各項防疫工作的基礎上，以“只爭朝夕練功底 不負韶華謀提升”為主題開啟了“線上”研修學習模式，助力教師專業素養全面提升。
園本研修“線上”部署。根據《縣幼兒園線上線下夯實教師基本功活動方案》通過線上精選推送進行園本培訓，以年級組為單位制定疫情期間月重點、班級計劃和周計劃，按照要求進行《3-6歲兒童學習與發展指南》、師德學習、防疫知識與遊戲活動等內容，然後教師在線學習，及時摘抄、反思。提前部署、合理安排，多形式讓教師在線研討學習、靜心思教。
專家引領“線上”互動。該園積極落實教研師訓中心的培訓要求，藉助“中國教師研修網培訓課程資源”及“上海銘思/銘師教育公益直播平臺課程資源”等平臺，線上觀看專家們疫情期間教學實踐研究、方法分享與教學成果展示，每個環節的講解生動有趣，實用性強。以名師的課堂為鏡，宅家隨時隨地的打開電腦或手機與專家及同行進行交流研討，教師們認真記錄、積極參與線上聽評課活動，在教研群中分享自己的心得與困惑，研有所得，收穫滿滿。
趣練技能 “線上”晾曬。加長版的假期裡，教師們圍繞創意美工、故事講述與創編、兒歌彈唱、舞蹈創編等方面，以園級研培、自我研修等培訓方式展開，按照省級示範園教師專業技能標準居家強練基本功，定期在教研群晾曬，不斷開啟思維碰撞的花火，從大班組到小班組老師們各抒己見到求同存異，互相學習補短板，教師們之間形成了比、學、趕、幫、超的良好競技氛圍，用專業成長為“戰疫”貢獻自己的力量。
疫情發生以來，該園積極搭建教師交流、研討平臺，先後制定疫情期間教師網絡教研方案、教師自主學習計劃等，充分利用線上研修的模式，在拉練+測評中促進教師的專業技能水平的提高，為在疫情過後給孩子們專業的陪伴、支持和引導，持續提升保教質量，做更為充分的能力儲備。
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