每次拿到成绩单，很多家长肯定都会听到孩子这样抱怨：“怎么回事，我们班的xx学习还没我用功呢，为什么他的成绩会比我好那么多呢?”也许大多数家长们小的时候也会有这样的经历，有些同学看起来并不用功，但每次他们的成绩却很好；有些同学看起来要比别人努力得多，但他们的成绩却常常不理想。
这是怎么回事呢?难道是他们的智商有差距?可科学研究表明，大部分人的智商根本不存在很大的差别。
其实，产生这一明显差距的原因在于—学习方法。在孩子进入高年级之前，由于知识比较简单，孩子之间成绩的差距表现得不是很明显；但到了高年级，随着知识难度的增加，学习方法就会发挥功效，而孩子们的成绩也会出现明显的差距。
在前面我们讲过学习状态的重要性，但仅仅有学习状态，没有科学的学习方法，孩子照样不能取得好成绩。美国哈佛大学心理学院的一项研究表明，孩子学习成绩的提高不仅需要学习的热情、勤奋、毅力和坚强的意志，更需要有正确的学习方法，学习方法是否正确与成绩高低具有密切的关系。
有人曾做过这样一个比喻，如果将孩子的学习过程比做渡河，那高效的学习方法就是“桨”。如果没有有效的学习方法，孩子要想渡河就必须凭借力气游泳过去，这样孩子要么多费很多力气和精神勉强渡过河去，但到达河的彼岸时，孩子往往已是筋疲力尽、苦不堪言；要么就因为水深河阔而放弃渡河，从此失去了河对岸更好的发展机会。
事实上，对于这些高年级左右的孩子来说，他们现阶段的主要任务并不是渡河，而是把渡河用的浆做好。也就是说，对于他们来说掌握良好的学习方法比掌握具体的知识更重要。
也许很多家长会问：“我家的孩子不是天才，他能掌握那些高效的学习方法吗?”其实，并不是只有天才才能掌握高效学习方法的。我们都知道科学家爱因斯坦所取得的伟大成就，但很少有人知道，小时候的爱因斯坦并没有表现出什么“天分”，相反，他甚至要比同龄的孩子
决定孩还“愚笨”一些。他4岁时才学会说话,9岁时才懂得阅读，并且在上学后的很多方面都表现得非常不好。但就这样一个被老师称做“笨小孩”的孩子却取得了举世瞩目的伟大成就。
当人们向爱因斯坦请教成功的经验时，他把自己的成功公式分享给了大家：
A=X+Y+Z
其中，A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的学习方法，Z代表少说空话。
艰苦的劳动和踏踏实实的工作状态是成功的必要条件，但是缺少科学的方法同样无法取得成功。这就如同孩子们学习，有的孩子确实努力，并且努力程度要比别人多出很多倍，但因为学习方法不科学，他们的成绩往往不理想；而有的孩子该玩的时候玩，该学的时候学，反而在很轻松的氛围中取得了好成绩。这些都是不同的学习方法所引起的不同学习结果。
那什么是学习方法呢? 从大的方面说就是学会学习、讲究方法地去学习，是一种学习的能力。从小的方面说，就是孩子在学习过程中使用的具体方法。例如，常见的学习英语的方法有听磁带学习法、看光盘学习法、对话学习法等；常见的学数学的方法有题海战术学习法、少做题多总结的学习方法等。
那么，对于高年级的孩子来说，家长如何协助他们找到并运用适合他们自己的、科学的方法呢? 请关注我的头条号，我将陆续分享各种科学的学习方法！
期待您的关注。我是一名平凡而普通的辅导老师，有教育情怀和钻研精神，致力于将心理学融入在学科辅导和家庭教育中。著有《一个人的学派》，如果您有孩子学业辅导和家庭教育方面的困惑，欢迎留言或私信。
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