好像没有人能记起祖上有没有出过教书先生，但是族谱里印象里记得有出过做官的先祖，我们的字辈也是按先祖的家训一代代传下来的。
虽然不是书香世家，但老一辈人对教书先生的敬重我是可以见得到的，族人逢婚丧嫁娶都会找来写得一手好字的先生执笔，或送祝福，或寄挽联。
奶奶没上过几天私塾，但是对读书出人头地的看法，一向是非常推崇，家里也因此出了一个博士后。
现在想来，我对老师的认知，除了家庭环境的影响，大抵是从一首歌颂老师的歌曲开始的。
歌名已经记不清了，只记得几句歌词，“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊… 每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”。
我已忘却当时是怎么接触、传唱这首歌曲的，只记得当时年纪约摸六七岁，听到歌词和旋律的时候，老师和蔼可亲的形象即刻映然于脑海，并且深深的打上了印记。
虽然现实中老师并非每一个都如歌词所刻画的那样，但老师的形象已然在我心中塑形，他们就应该是这个样子。
师者，传道授业解惑也。
要说哪一位老师对我影响最大，我说不上来，似乎每一位都很好，但有些又不好。这很奇怪，因为老师除了教授知识，还会潜移默化的影响你做人的准则。
我以现今自身所具备的能力和做人准则来剖析，道德层面80%来源于家庭教育，20%来源于老师和社会；军事层面80%来源于家庭影响，20%来源于社会；文学层面80%来源于老师和学校，20%来源于社会；
物理层面70%来源于老师和学校，30%来源于社会；生物医学层面80%来源于老师和学校，20%来源于社会；社会认知层面80%来源于社会，20%来源于其他方面。
占比较大的对我影响都很大，虽然有些只是启蒙的种子，更多的体会是来自社会实践，但没有种子，不可能有向荣之林。所以，我十分感激那些教授我学问和品德的老师。
二十载一晃而过，由于早先通讯技术没有现在这么发达，当年纸质留下的老师联系方式早已遗失。
当时授业我的老师有些年纪较大，恐有些人现已不在人世，现在想来，心中难言是什么滋味。
前些年回乡偶然碰见过一位教过我语文的小学老师。我不知道他有没有认出我，但我是一眼就看见了他。
他看上去比以前要苍老一些，但没有我想象中经历二十多年风霜那么明显。
他穿着围裙满脸笑意的跟熟人在打招呼，我从侧面看着他，也看着锅炉上呼呼冒着白气的蒸笼。
我小学毕业后，再没怎么见着他了。后来又建了新的小学，我读过的那所小学就停办了，后来改成了政务办公地。
他自然而然的从教师岗位退了下来，中途去做过什么不太清楚，现在他是一位远近有名的厨师。
我在原地等了半晌，想等他跟熟人打完招呼，再去寒暄两句。他利索的抽完一支烟，笑着送走那位熟人，麻利的开始收拾厨具，不等我走上前去，就已先忙开了。
我踌躇了片刻，最终还是没有上前，看他来来回回穿梭于各色人中间，那些人对他也很是客气，我心里一笑，转身离开了他的课堂。
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