一到開家長會，媽媽們就有很多共同話題 ，最多的還是關於孩子
什麼做事總是三分鐘熱度！
什麼學習如同擠牙膏，自控力差，學習被動！
上課注意力不集中，愛做小動作！
.......
balabala，一堆話題。
作為一名家長，伴隨孩子成長中也是累並快樂著，做事三分鐘熱度，關鍵在於孩子的關注度能不能持久！
01
來自家長的干擾
首先，我們做大人的要檢討一下自己的行為。
如果孩子碰到一件他喜歡的事情，他是應該會持續投入的。
但是
我們仔細想想，孩子在投入跟持續某一些他喜歡的事情的時候，卻往往被我們大人打斷。
這些橋段在日常生活中是不是很常見：
- 一下子催他快點收拾書包，一會上學要遲到了！
- 一下子叫他趕緊吃飯，沒寫完的作業吃完飯再寫！
- 一下子說叔叔阿姨來了快去打招呼，這麼大了也不懂事！
- 一下子說學習累了，先吃點水果吧！
- 一下子說快去刷牙洗臉，準備上床睡覺了，要不早上起不來！
......
其實當孩子在投入專注做事情的時候，有很多時候，他的注意力可能往往是被大人們打斷了。
02
知難而退
我帶了一個四年級的學生小強，我輔導他作文。
在課間休息時，他會寫些作業 。我發現他讀英語時發音不太對，我建議他如果有時間可以學一下音標，然後再去拼讀單詞就會準確很多。
我們也知道發音不標準會影響初高中英語聽力部分的學習，其實嚴格來說小學英語並不是很難，出現問題也容易糾正。
我給他整理了幾個音標，他學得很努力，元音部分基本都記住了。我誇他很用心時，他特高興。
一兩個月後，再聽小強的英語朗讀，有清輔音和濁輔音的單詞很多不會讀。
小強告訴我，他從網上找的素材學習，在學習中遇到了一些困難，在沒有人督促他時，慢慢就產生了畏難心理，最後只記住了我教他的那幾個音標。
這件事告訴我，每個孩子不管在生活中，還是在學習上，遇到困難時他都會有或多或少的畏難心理。
說到這，“知難而退”如果是常事，“三分鐘熱度”自然也就好理解了。
原因有各方面，大多是這三種情況
第一種：孩子天生就不擅長。
父母還是最瞭解自己的孩子。如果孩子天生的能力就不擅長，在面對孩子必須要專注的事情時，我們需不需要根據他天生的長項和短項，來調整一下對孩子過度的期待？
過高期待對孩子來說是一種壓力，對父母來說也是很大的挫折。
第二種：孩子缺乏一些科學適當的練習。
如果孩子天生能力OK，只是後天缺乏一些練習的話，那麼我們就安排孩子一些多練習的機會。
但是，一種練習跟能力的養成絕對不是一蹴可就的。
以學習為例：
一個平時考試成績在40分、50分的孩子，你讓他一週後考100分，那絕對不現實。
但是經過一步步的努力，三四個月後或者時間再長一點，能考滿分嗎？真的可以。
我們可以先給孩子設定一些短期的，適當可以達到的階段性的目標，讓孩子隨著這個目標一步一步的增加他的能力，這個才是適當的教養方式。
第三種：降低孩子的選擇項目
現在的孩子相對我們來說，生活條件都非常得好，孩子可以選擇的東西太多了。
你回想一下家裡是不是有這種情況存在。
家裡有太多書，孩子吵著要買一本書，買了書回來看兩頁就不看了。
家裡買了滿屋子的玩具，出門經過玩具店，孩子永遠都還在想要更多的玩具。久而久之家裡堆了太多的玩具，每個玩具都玩一兩下，很快他就失去了興趣。
其實我們可以把家裡的書和玩具收起來一部分，只剩下一半。但是孩子很有趣，有什麼他玩什麼，剩下的玩具他照樣可以玩的很開心。
過了一段時間，四五個星期或一兩個月後，孩子幾乎已經忘了他曾經擁有過的那另外一半的玩具，或者是另外一半的書籍。
那麼再過一段時間呢？
同樣的方法如法炮製，把被藏起來的那些玩具，書籍拿出來，把現在在玩的這部分再收起來。
簡單地說就是降低孩子的選擇項目。
其實孩子需要的並不多，很簡單的東西，他一樣可以玩的很開心，更何況現在除了書籍、玩具之外，還有太多吸引孩子的電視，手機，平板，電腦......
吸引孩子的東西太多了，導致孩子對於什麼事情都是三分鐘熱度。所以試試降低孩子選擇的項目，或許也可以增加孩子對於一件事情的持續力。
孩子做事三分鐘熱度怎麼辦？你有什麼好的心得一起來分享吧！
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