育儿学习▲亲子自然教育践行者
近日，经济合作与发展组织（OECD）正式对外公布了2018年国际学生评估项目（PISA2018）的测试结果，在这次有79个国家（地区）约60万学生参与的国际评价项目中，来自我国
北京、上海、江苏、浙江四省市361所学校的12058名学生代表，取得了阅读、数学、科学3项关键能力素养“全球第一”的好成绩。我们固然要为这次测试所显示出的中国基础教育的卓越质量而欢欣，但也要保持清醒，更全面、理性地分析此次测试结果背后所包含的丰富价值。中学生总体学习效率不高，学生幸福感偏低。中国四省市学生的阅读、数学和科学的学习效率在参测国家(地区)中排名靠后，分列第44位、第46位、第54位。中国四省市学生的学校归属感指数为－0.19，满意度平均分为6.64分，在参测国家(地区)中分别排第51位和第61位，也是比较靠后的。
学习效率最高的是芬兰学生，花费最少时间却得到最高回报。为什么芬兰效率最高呢？我们从下面周轶君纪律片就可以看出端倪。
70后记者——周轶君，女，上海人，20世纪70年代出生的正宗处女座，1998年毕业于北京第二外国语学院阿拉伯语系，随后进入新华社工作。2002年6月，出任新华社驻巴以地区记者，成为
唯一常驻加沙的国际记者。2005年出书《离上帝最近——女记者的中东故事》，记录她在中东的所见所闻。2006年进入香港凤凰卫视任职至今。曾多次采访过阿拉法特，阿巴斯，亚辛等中东关键人物。第二届 CCTV“中国记者风云榜”得主。她的《在埃及数骆驼》一文被编进了九年义务教育六年级第二学期课本。
豆瓣评分9.1
这部纪录片是阿里系优酷投资，周轶君自导自演的纪录片，我完整地看完了。收获良多，分享给同样关注孩子教育的爸爸妈妈们。另外一部
腾讯投资2017年樊登自导自演的美国高中教育纪录片，同推荐。
正如周轶君说的，她总会发现孩子随便抛出一个问题，她都无法给出一个完美的回答，比如：“妈妈工作是为了什么？”
类似于“不工作怎么有钱养你，给你买玩具呀”这种显然是一种不太对劲的答案。怎么摆脱这种一代代父母流传下来的“套路”和惯性教育？我们下一代真正需要的教育又是什么？
周轶君想解开心中的问号，或者这个题太大了，没有标准答案的话，至少能到哪里去找一找启示吧。她把目光瞄向了大世界，这是她多年国际记者生涯留下的“职业病”。
为了给自己的困惑一个交代，周轶君走访了五个国家：芬兰、日本、印度、以色列、英国。
在出发之前，她脑海里同样悬着几个问号——
“芬兰学校不考试，孩子在国际测试中成绩怎么会那么好？一个小国家，全球知名创意设计师还那么多，对他们来讲，竞争意味着什么，成功又是如何定义的呢？”
“日本人做事完美到变态，小时候也这样吗？日本人的‘集体主义教育’，究竟和我们理解的是一个概念吗？”
“印度人口多，大环境里的公共教育也算不上好，为什么世界500强里印度籍的高管那么多？”
“以色列是个四面树敌的国家，怎么还成了‘创业治国’每年那么多中国企业去考察犹太神话，有没有看过那里的孩子是在怎么样的观念里长成的？”
“现在这么多中国家庭选择英国留学或游学，当我们谈论‘英式贵族教育’时，我们在谈论什么？”
——摘自《一部“致童年”的纪录片：周轶君跨六国的解惑之旅》自述
正如这位行走中的母亲自己所讲的，她追求的并不是育儿经，而是从“社会”这个更大的层面，寻找到一点启迪。
让跟她一样身处高墙之内的父母，看看教育还可能有哪些形式。
01 日本
“世界上有各种各样的国家，有各种美丽的地方，但是相对来说，日本通常会被称赞为做事严谨且漂亮的国家。”
《他乡的童年》第一集镜头对准了日本。
集体主义盛行的日本，国家不算大，但凝聚力超强，做事严谨，讲究秩序和纪律，追求完美，这些让整个日本社会能以一种有序的状态运转下去，而这些都可以追溯到对小孩的教育上。
图片源自周轶君纪录片《他乡的童年》 版权归原作者所有
日本的小孩大多很乖巧，就像清晨被妈妈叫醒的小花，她揉了揉眼睛，自己踩着小板凳洗漱，穿衣服，叠衣服，（日本朋友说2岁的小朋友需要自己换尿不湿）跟家人说早上好，吃饭礼仪也很到位。
图片源自周轶君纪录片《他乡的童年》 版权归原作者所有
这都跟家庭的“训练”有关，小花妈妈说，“她不高兴的时候就不会太听话，也不乐意做这些事，她拒绝时不逼迫她，陪她一起做或跟她比赛，这样一天下来她也会努力争取做到最好。”
图片源自周轶君纪录片《他乡的童年》 版权归原作者所有
不过，18年拿18个诺贝尔奖，日本的教育体系里究竟藏着什么秘密呢，关键还是得去学校看一看。 在日本有很多网红幼儿园，东京的藤幼儿园就是其中之一，在这间幼儿园里，设计和教育的考虑是合二为一的。
图片源自周轶君纪录片《他乡的童年》 版权归原作者所有，以下皆同
小孩到了幼儿园，第一件事就是玩。
不用在教室晨读，不用早自习，动起来就对了，“发散燃烧自己的能量，感受身体中生命的苏醒。”
学校是圆形的，透着禅意，这样的设计可以让孩子们放开手脚玩耍，除此之外，“孩子们可以自主选择与他人的距离，而不是被安排。”
在藤幼儿园，信奉自然是孩子的老师。 这里的大蒜是那种从土里拔出来的，上面还有泥土，还可以看到小虫子在爬；
这里除了有菜园可以种菜吃，还养着小马驹，如果孩子生日，可以坐在马驹的身上绕着操场跑一圈。因为，
“让他们看到真实的东西，他们会学到更多。”
如果你有留心会发现草坪不平整，里面还会冒出小花，故意造不平整的草坪，是因为设置“不方便”能促使孩子思考。
日本幼儿园的集体主义体现在这些“设置小障碍”细节里——
在进教室的门口，会有拖鞋的地面标志，提示孩子们把鞋放好。
教室的门故意设计成坏的，是为了提醒后进来的孩子，随手把门关紧，以免风吹进来冷，让他们学会多考虑坐在门旁边的同学的感受。
而练习剑道时，声音必须洪亮、有力，体态也要保持端正。当孩子们在教室学习时，老师们的教学更是讲究节奏感。快速地翻动单词，是一种“令人舒服的速度”。从小孩子的生理、心理情况出发，讲究律动、节奏和反复。
即便有些单词内涵宽泛又富有深意，也丝毫不影响孩子们学习、唱诵。在园长先生看来，孩子们并非一定要掌握、理解所学的知识内容。但重要的是，他们能够在充满节奏感的学习中，抓住“感觉”。
户外的水龙头特意拿掉了水槽，这样水很容易溅到身上，孩子们就会关紧水龙头，从而养成节约用水的习惯。
吃饭的时候，除了感恩食物之外，自带便当和吃学校配餐的孩子，可以共享一桌子所有的饭菜。
但是校长会时不时来桌子这里“捣乱”：“今天有鱼啊，我能不能稍微尝一尝味道？”
每一回都会被小朋友拒绝、阻止，每天安排这样的训练，是为了让孩子们明白：“懂得与其他人分享的同时，也要注意保护好自己的食物（和东西）。”
除了孩子被“折腾”，老师也是被“折腾”的对象，教室与教室只用木板和书柜相隔，这样一来，老师得使出浑身解数，设计课程来吸引孩子，不然孩子们的注意力就全被隔壁吸引过去了。
大阪莲花幼儿园的园长告诉周轶君：这所幼儿园不仅仅是教育孩子的地方，同时也在教育家长。
校长在接受周轶君采访的时候，表达出这样的观点：
【幼儿教育不单单是针对儿童的教育，必须把这个问题放在一个包含父母、监护人、地区等元素组成的大型社会构造中来思考。】
（自行脑补中国很多孩子都是爷爷奶奶外公外婆、兴趣辅导班在带的）
【我们感觉小孩子毕竟是比较弱小的，比较需要照顾，也需要成长，而在这个照顾的过程中，我们也希望大人能够得到成长。】
在教育孩子的旅途中，常常让中国父母感到崩溃焦虑，有位网友的留言让人印象深刻：
“我常常问自己，我能否做好母亲，似乎没有做好准备就已经开始了这趟旅程，有时甚至觉得孩子似乎比自己更像一个大人”。
成长永远没有标准答案，只有不断地拓宽认知的疆界。好的教育，在于大人也变成学习者，不停成长：“当你眼界宽阔，看待问题时或许会有不同的答案。”
02 芬兰
在看之前，我已经听好几个在芬兰生活了10年左右的同事讲过芬兰教育的牛气，因为芬兰最优秀的人从事了教育工作，芬兰的师资可以说是世界上最好的，教师工资待遇优厚，成为社会上最抢手的职业。师范教育也是学生入大学时申请最多的专业，为1∶10的竞争率。而且没有考试，没有排名，小学包班教学；
老师自主决定教学进程，不用写教案，不用坐班，没有评优。也有朋友为了孩子教育，举家去芬兰。所以对芬兰我还是很期待的。再补充些芬兰教育的基础信息：
芬兰学前教育是0-6岁；基础教育是7-16岁，九年；高中教育是16-19岁，一般三年，实行2-4年弹性学制；大学教育3.5-4年，硕士研究生1-1.5年，博士时间不确定。
芬兰学生每周用于学习的时间相对较少。1-6年级相当于其他国家的60%，7-9年级相当于其他国家的70%，但是产出成果则很高。
学生在校学习时间从一年级每周19节课（每节课45分钟）到九年级每周30节课。
在OECD（经济合作与发展组织）国家, 芬兰投入到每个学生的费用处于中等水平，而PISA测试结果却名列前茅 。
芬兰1-6年级小学老师没有学科区别，老师教全科，会一直跟上2-3年，甚至一直教到6年级。
作者 | 宋世云（海淀教科院）
片中到访的第一站，是日本，实际到访的第一站是芬兰。
芬兰是一个只有500多万人口（只有杭州市一半人口）的小国家，却有着全球最顶尖的人才储备，在国际学生评量计划对于15岁学生能力的评估测验中，芬兰一直名列靠前。芬兰是一个高度发达、高度工业化、自由化的市场经济体，芬兰是欧盟成员国之一，但人均产出远高于欧盟平均水平，与其邻国瑞典相当。国民享有极高标准的生活品质，芬兰政府公务员清廉高效，并且在社会形成广泛共识。监督世界各国腐败行为的非政府组织“透明国际”公布2012年全球清廉指数报告，在176个国家和地区中，芬兰名列第一，为最清廉国家。 2019年2月，2018年全球幸福指数出炉，芬兰排名第一。
家庭教育这块，在芬兰非常看重孩子的人权，家长打骂小孩被严厉禁止，一旦发现，儿童保护部门走一遭吧。
学会尊重孩子在看到真实的芬兰课堂时，我不断感叹，原来课堂是可以如此自由欢乐。
早晨8点钟，没有响彻整个教学楼的上课铃声。孩子们有的在跳舞，有的翻着跟头，有的跟伙伴热情地拥抱。看起来，好像在上演一场音乐剧。
芬兰的学校里，则是
避免一切形式的竞争，从小学到初中都没有考试不说；
他们还没有规定的校服，上课你想怎么穿都行，人手一个IPAD当课堂工具，课上肚子饿了还可以随时吃零食，简直是小孩的梦想课堂了。
课间休息的时候你可以用自己最舒服的姿势躺着，没人会呵斥你“没家教”。
这里的课程形式也是打破了我们的认知。什么是成功？在被誉为世界上最幸福的国家芬兰，一个9岁的孩子说，有工作、有家庭、有点钱，那就是成功了。元芳，你怎么看？
芬兰现在教育体系里主要是“现象学”的课程，外加保留了几种常规的课程，在现象学这门课里，会出现老师结合数学、艺术、生物、芬兰语言文学等方面的学科，对同一个主题进行讲解，也就是说，一个课程里，学生会同时学到几种学科的知识。影片中芬兰教育工作者说“中国学生不擅长如何将学到的东西用于实践”。他认为芬兰的教育理念跟中国（曾经）很相似，他用孔子“不知者不如知之者；知之者不如乐之者”这句格言来说明。
除了在校内上课外，学生还会到户外上课，比如去森林里上课，找一找森林中不同颜色的元素，去闻一闻苔藓和泥土的味道，观察一下森林里的树，作业嘛，为你见到的植物想一个名字吧，随便什么都可以。
不用背书，做题目，交作业，“我们教的东西是三年级学会了，五年级还让孩子们记在脑海里。”
但是如果学生在一方面就是比较弱呢？“那我们会反思自己的教学方式，不会觉得是孩子的问题，因为我们相信，他们本来就很擅长。”
比方一个孩子数学不好，他如果喜欢乐高就用乐高积木去教......能做到针对每个学生的特性去教学不容易，正因如此，芬兰对教师的要求是很高的。
在芬兰，好教师是芬兰教育的基石。从幼儿园到大学，所有教师都必须硕士以上学位，师范学院入学比例控制在1:10，专业知识过硬还不够，还会有心理专家评估你是否有爱心。 一旦走上教师岗位之后，学校内部老师间却完全不存在竞争，5年、10年、15年、20年自动获得加薪，芬兰老师教育程度较高，极受信任，所以不需要督查，不用写报告，也没有考核压力，这样，老师可以有更多的时间专注学习他们的教学项目，去实施符合孩子兴趣的教学计划。
老师不标签人、不贬低人，不会说你不能做这个，不能做那个。
提倡“不竞争”的教育，是跟芬兰的福利体系配套的。 比如，政府会给每个新生儿家庭提供一个免费育儿箱，里面装着宝宝衣服、婴儿用品，可以说是很贴心了。
孩子出生后前3个月拿全额工作，在这之后到3岁拿80%。学校的午餐是免费的，学生和老师都不用付饭钱。
这里的孩子即便高中毕业考不上大学，还有其他出路，从小受教育的氛围，让这样的观念植入了他们脑海里，“每个人都是平等的，任何工作都是好工作。”
不管学生父母是否富裕、是做什么的，收的是孩子，不是家长大家都是平等的，没有人是最好的。
画画：可以在纸上自由地表达自己。
老师为了让学生理解时间、年龄、自己，一起去拜访当地康复中心的老人时，有个画画环节，有个老太太很认真地在画画，于是周问她学过画画吗？她说没有，只是自己从小就喜欢画画，现在每周都会画一次。而这个画画环节她很不安，“我不会画画，被人笑话怎么办？
尽管已经成了老母亲，这个念头还是立马闪现出来，老师的一句“画画的目的不是比赛看谁有天赋、看谁画得好，而是让每个人用画笔表达自我”戳中了她，瞬间泪崩了。
因为她想起儿时喜欢唱歌的自己经常被人说“你唱歌像念经，别唱了”，比起习惯性被否定，芬兰课堂的这种“去竞争化”，让她感觉很不一样。
老师会帮助学生找到闪光点，也许你数学不好，但可能你的语文不错，也许你读书不行，却很擅长画画。
所有人都可以拥有自己的爱好和追求，甚至有天等你老了，还能在人前展示自己不专业的画作，依然可以赢得一片掌声，那句“我喜欢画画”才最珍贵。
跟老师的一番交流也让周轶君真正理解了“为了你的生活而学习”。
毫不夸张的说，看完之后，直接让我成了芬兰的教育理念忠粉了，没有比较，每个人都是最好的，不断被肯定，激发了学生主动学习的内驱力。
作为一个5岁孩子的妈妈，看完之后还是很受启发的。我们总是看到很多家长在焦虑着、焦虑着报班、选学校。学习知识、学校等硬实力的确很重要，但我觉得软实力更为重要，沟通、勇气、团队合作、身体素质等等，所以对Ivan，能运动就不用学习，至少在现阶段，希望能够有一个身体好底子——在我看来这比什么都重要。同时对日本、芬兰教育的很多优秀理念，我不奢求中国教育很快能够取其精华只应用到实践中，尽可能让自己在日常生活中潜移默化于Ivan的家庭教育中。
下篇继续分享英国、印度、以色列、中国篇。
关于作者
Celia，阿里巴巴10年商业产品经理&5岁孩子妈妈，亲子身心游历 自然教育、森林教育践行者，分享亲历、亲思、他见等真实有爱的亲子游历经验 ，让更多父母及宝宝跟我们一起做自己，进入可乐有爱有思考的全球最前卫的生活方式。
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