有些家长知道自己孩子在某方面有着超过同龄孩子的天赋，心中暗自窃喜之余也不免担忧孩子身上存在着其他小孩没有的其他怪癖。
想纠正又觉得困难，不纠正又怕耽误了孩子，其实有些怪癖是好习惯，家长别因无知扼杀了孩子。
一、这些名人都有“怪癖”
你们可能不知道大名鼎鼎的科学家爱因斯坦的记性非常差，生活邋遢，因为他的脑子都被稀奇古怪的想法和公式占据了，桌面也一直乱糟糟。著名的生物学家达尔文为了写《物种起源》用了八年的时间专注于研究藤壶。
二、高智商孩子的“怪癖”
- 1、总是会注意到一些细节
人的左脑负责处理外界信息中的细节，如果孩子常常能观察到旁人未曾注意的细节，证明孩子负责处理细节的左脑中枢很发达，这是很重要的能力。无论学习还是工作，能把细节做到极致的人都是同阶段里站在顶端的人。
有些孩子拼乐高积木能拼几百块小零件的那种，大人看着都眼花。孩子需要从一堆零件中准确找到图纸上画的某一个，没有一定的耐心和观察能力是办不到的。正如警察办案、工程师改进设备和流程，都需要极强的观察力。
- 2、对环境的变化非常敏感
有些家长带着孩子来到一个陌生环境，发现孩子不如别的孩子活泼自如，便断言孩子胆小没出息，这就冤枉大了。其实对环境变化的敏感的孩子往往更谨慎，更具自我保护能力。不会轻信别人的话，也不容易被骗。
那些走到哪儿都不怕的孩子则是心理适应性强。家长不必据此非得将孩子分门别类，分出高下来。在陌生环境中表现谨慎的孩子往往能体察到一般人注意不到的危险或机会。
- 3、玩玩具总是听不到大人说话
家长喊孩子吃饭睡觉，喊了几遍孩子都不理人，便认为孩子不听话，贪玩要打。其实这是孩子专注力过强的表现是好事，证明他抗干扰能力强，能埋头做自己的事。
家长可以等他玩很久之后，拍拍肩膀打断他，告诉他生活安排。不能用训斥的语气强行阻扰孩子研究玩具，会让孩子搞不清自己错在哪儿，毕竟他觉得自己没错。
父母想让孩子大脑得到充分的开发，可以每天留出一些时间与孩子一起读一些情商培养书籍，不仅能够提高孩子的思维能力，还能够激发脑部智商，最重要的一点是有助于亲子间感情的培养。
三、怎么做高智商孩子的家长？
- 1、不打断孩子的行为
家长应尊重孩子自由生长的权利，别打断孩子的行为。当他们观察土里过冬的小虫、听不见家长叫他名字，去人多陌生的场合表现的不够活泼时，无需强迫他改变自己，可以事先略微说一说，提醒他不要过于沉迷于自己的世界。
孩子正在玩的过程中，就不要打扰他了。和同龄人一起玩时能通过制定游戏规则和过家家来锻炼交往能力、组织能力、交换奇思妙想等。独自一人研究玩具时，专注力更甚，儿童具有自我教育的特性。
- 2、给孩子制造成长的机会
节假日多带孩子外出，平时晚上也可以，气候适宜的时候出去散步锻炼逛超市。多买绘本给孩子看，观察书中图画，体会人物故事的意义。玩益智游戏，小孩子可以玩超轻黏土、走迷宫的小珠子等等。大点孩子可以玩斗兽棋、五子棋、控制时间的手机游戏。
高智商孩子的怪癖也不局限于以上三种，家长要学会观察，同一个怪癖在不同孩子身上表现也不一样。因材施教说起来都懂，但内涵很深刻，需要我们一辈子学习。
我家的娃从小就是一个“小书虫”！《法国全脑开发益智游戏大全》就是我给孩子精挑细选的游戏书籍！这一整套书一共有6本，从基础的找不同到提升智力的连线，让孩子能够循环渐进的激活脑部神经元。
在孩子玩游戏书的过程中，我明显的发现孩子的专注力和逻辑思维能力提升了不少，现在孩子7岁了，在遇到问题时第一时间想的是如何独立解决，想不明白才会叫我！把这本从法国引进的全脑开发绘书分享给有需要的父母们！
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