李玫瑾教授說：孩子6歲前要管好，不然以後就管不了了。 孩子4歲時你拒絕他，他最多在地上打滾，等他 14歲拒絕他的時候，他就會離家出走了。
一年有四季，春種秋收。養育孩子也是四季，一旦錯過季節，那很可能顆粒無收。
現在的家長已經普遍認識到了家庭教育的重要性，但是在“度”的把握上還有所欠缺。孩子成長的過程中，有很多的關鍵期，抓住這些關鍵期，對孩子施行科學、有效的教育，那定能幫助孩子成大器。
但是，為人父母不需要“持證上崗”，寶寶到來的那一刻，大多數人都是一個新手，一邊學習一邊教養，一旦我們掉以輕心，很可能會後悔一輩子。
李玫瑾教授說過一句話，和這個觀點很相似：“有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。”
事實上，李玫瑾的這個觀念，真實的反映了大多數中國家庭教育孩子的現狀：父母在孩子小時候，發現一些小錯誤，卻不以為然，沒有及時的進行糾正、引導，逐漸導致孩子養成許多壞毛病，長大後，發現孩子事業、婚姻上受到了阻礙，父母后悔莫及，可是已經遲了。
其實家長教養孩子要做到“兩不管，三不慣”
，這樣娃將來更能成大器，父母也省心。兩不管
- 1. 孩子可以自己完成的事情不要管
很多家長都習慣於大包大攬，哪怕是孩子明明可以輕鬆掌握的小事情
比如穿衣服、疊被子、打掃房間。這種我們自以為是的愛，只會打擊孩子獨立自主的積極性，使得孩子無法掌握獨立完成事情的能力，久而久之就會成為"啃老族"、“巨嬰”。
所以，各位家長不要心疼孩子，學會放手，那些孩子本來可以完成的事情，根本不需要我們瞎操心！
- 2. 孩子能夠承受的事情不管
孩子小的時候，遇到事情第一反應就是尋求父母的幫助
父母不同意，就開始哭鬧、撒嬌，於是家長立馬繳械投降，第一時間就會安慰孩子，甚至是讓孩子放棄嘗試。
這樣的教育方式，只會導致孩子的心理承受能力變得越來越弱，遇到困難就會逃避退縮，難以有出息。
所以，各位家長不要心疼，在孩子承受範圍內的挫折、事情，家長就不要過多地安撫孩子，讓孩子獨自面對，感受挫折。你能幫孩子一次，還能幫孩子一生嗎？
三不慣
- 1. 孩子不遵守規矩不管
規矩，是我們給孩子制定的規則，一個沒有規則意識的孩子，常常變得以自我為中心，很難有出息。
明明知道偷偷拿別人的東西不對，卻依舊會這樣做，如果家長髮現了還不給孩子點嚴厲的教訓，很容易讓孩子"誤入歧途"，等長大了再去管教就難了！
- 2. 孩子不尊重長輩不慣
現在的老人都格外親孩子，導致很多小孩變得一點兒都不尊重長輩，對長輩沒大沒小、毫不客氣，喜歡跟父母頂嘴、滿口髒話。這種行為一定不能慣！
一個不尊重長輩的孩子，會變得自私自利，不懂得尊重別人，將來走進學校、走向社會，很容易吃虧，也不招人待見。
- 3. 孩子撒謊推卸責任的行為不慣
孩子天生都有趨利避害的心理
所以犯錯了以後，會因為擔心被父母責罵，而出現撒謊、推卸責任的狀況。
這是我們必須給孩子糾正的壞習慣。一旦不加以糾正，就很容易導致孩子今後撒謊成癮，今後很難取得很大的作為。
這就要求我們告訴孩子“做錯事情不可怕”，且能夠在孩子主動承擔責任的情況下，給予鼓勵。
教育孩子講究適度，我們上面所說的“兩不管、三不慣”，不管是為了培養孩子的能力，還是改掉孩子的壞習慣，都不是一件容易的事情。
我們在教育孩子的時候，千萬不要著急，給孩子喘口氣的時間，讓孩子懂得父母的誠意，讓他感受到家庭的溫暖和父母的愛意，這樣會取得事半功倍的效果。
在孩子成長的這條路上會出現很多的問題，家長經常疏於引導，從而導致孩子性格上的缺陷，外在表現為：叛逆、頂嘴、孤僻、暴力。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多的在於父母如何引導！
尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，很多父母忙於工作，缺席了對孩子的陪伴和教導。！在
3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套繪本共有10本，分別是《我能保護我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《我們是好朋友》、《好孩子懂禮貌》、《分享是我快樂》，《媽媽我能行》、《養成好習慣》都是從不同的角度教會孩子學會表達。
健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了幫孩子養成好習慣的最佳時期。
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