【真题再现】
《七颗钻石》中的小姑娘一次次让水是善，《明天不封阳台》中的“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性，似雨露滋润了我们的青春年华。
请以“善，润了华年”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【试题解析】
“善，润了华年”这个题目中有三个重要的关键词，分别是“善”“润”“华年”。而其中的“善”可以是“善行”“善事”“善举”“善念”“友善”等，由此可以延伸到善的品行，善的想法，善的感情，善的体悟，善的形象，善的精神，善的修为……
“润”是“滋润”“润色”的意思，“润”是连接“善”与“华年”之间的逻辑联系纽带，而连接的方式是“润”，也就是潜移默化的，和风细雨的，悄无声息的，是无痕的，绝不同于暴风骤雨式的，轰轰烈烈式的，而这一点，不仅是写作的重点，更是写作的难点。
“华年”，这是写作之前必须搞清楚的一个概念，也许有的考生并不清楚“华年”究竟是什么意思，但是命题老师在提示语中已经明确了“华年”这个词的意思，也就是指“青春年华”，它不同于“年华”，不同于“成年”。“华年”是审题中易偏差的词语，意指“灿烂的年华”“美好的岁月”等，可理解为“青葱岁月”“美好回忆”等。
他人之善使自己更充实；自己之善使人生更出彩。该题的难点在于学生应有提炼生活的能力，要生出一双慧眼，有颗感恩的心，做有心人，写有味事，在自己和他人的言行中升华出独特的领悟，提升自身修养，明确人生导向。“善”即是好，既紧扣了社会主义核心价值观，同时又巧用文言，外延更宽广。“润”字神采灵妙，内涵丰富，意蕴更深沉，饱含生命力。像是一枚星子，在华年的流光中熠熠生辉。
【佳作示例一】
善， 润了华年
鲜红花瓣的绽开， 盛放了又一个华年。
----题记
我家阳台上那盆玫瑰， 是两年前亲戚从千里之外的家乡运过来的。两年时间它已经从弱小的枝牙儿长成了一株茁壮的小树苗，现在这株鲜红的玫瑰成了我们家最耀眼的标志。
我们全家要出去旅行，为时两周，无法照顾家里的植物。没办法，只能听天由命了。 两周后我们一身疲惫回到家，一眼向阳台看去，所养的植物大多枯的枯谢的谢，我走过去难过地收拾起残枝败叶。 扭头一看，阳台一角的一束红光引起了我的注意， 那不是我一直珍爱的那盆玫瑰吗？整株植物都挂满了玫瑰，所有的花骨朵完全绽开了，一朵又一朵，开了盛了美了。这株盛开的玫瑰热闹了整个阳台，我在想，为什么唯独这株在阳台角落的玫瑰能够顺利成长呢？
第二天早晨，我到阳台浇花，还没来得及走到玫瑰前，居然看到隔壁阳台伸过来一只绿色的小花洒，银白的水珠连成串，正缓缓地浇进玫瑰中。 我被这景象吓了一跳，探过头去找花洒的主人是谁，隔壁的房客似乎也受到了惊动，把花洒放下了。 我见到一位年轻的阿姨， 她不好意意地笑了笑， 说：“对不起啊，吓到你了。我们是十几天前搬过来的，我们刚来总找不到楼幢的位置， 但每次只要看到你们家的玫瑰就认得路了。就住在你们家隔壁呀，觉得很幸运。近段时间你们都不在家，怕可惜了那玫瑰， 顺便帮你们照料一下。” 说完又笑咪咪地缩回了头。
正所谓"赠人玫瑰手有余香"啊！那一盆玫瑰，不仅芬芳了两户人家，还沟通了邻里之间的感情。 玫瑰逐渐成长，甚至越过了我家阳台，钻进了邻居的屋里。随着玫瑰的针刺逐渐锋利，我们一家人决定去邻居家把多出来的这一截剪了，防止伤害到别人。 敲开邻居家的门，房主阿姨热情地接待了我们，问清事由后，阿姨连忙摆摆手说：“再多留会吧，我丈夫不喜欢养花花草草， 你们家玫瑰难得伸进我们屋里， 让我每天都能看见它，心里头就特别舒服，能再多留些日子吗？ ” 我一听感动了，妈妈也决定，玫瑰咱不砍了， 之后玫瑰就特意往你们这边摆，让你每天都看得到！
以后， 玫瑰似乎成了我们两家人共有的植物，阿姨时不时帮我们浇水， 我们也特意把整盆花住外挪。这束玫瑰为何能一直茁壮成长，越开越风情，也许是善良滋润了它吧！我听风赏雨，还看花开，善，润了年华！
老师点评：
构思精巧，以“玫瑰花”为线索，串起两家人的情感。语言明快活泼、自然洒脱。层次竟然、一波三折。字里行间流露出作者细腻的情感、感恩的心态，向善的情怀。
【佳作示例二】
善，润了华年
喧嚣中，教室的角落一处显得尤为安静，孤独的身影坐在那，眼神四处游离，手足无措。在她的斜下方摆着一本英语书，来来往往的人穿梭在她的座位旁，他们高昂着头走向讲台，他们微微启唇，一连串悦耳的音符便像水中畅游的鱼。讲台上的英语老师，面上含笑，不断微微点头，那是鼓励，那是肯定。她刚从老家来，英语差不多还是空白，她还不会，她坐立不安，满脸通红，却只能无奈地坐在那，牙齿轻咬着下嘴唇，一只手卷着一页英语书的边角，卷了又松开，松开又卷拢……
这个小女孩就是我。
”你会不会呀?”温柔的声音打破了这份尴尬的宁静，她弯下腰，手指轻轻划过英语书，嘴中轻快地吐出流利的发音。在我跟读的时候，她微抿着嘴唇，高高的鼻梁映衬着精致的脸蛋，在阳光下显得格外好看。高高的马尾一直垂到肩上，流畅的整齐的一束。空气像镀了一层蜜，原本幽暗的角落顿时亮堂堂起来。
眼前的这一幕定格，在我心里像扎了根，直到那一次。
忙碌的早晨，同学们排队去讲台上过关。“先不要你背，那就先读给我听吧。”老师轻言细语，偏着头看着她，眼睛里流溢着期待。她却把头低下了，拘谨地立在那，像有一朵乌云从她头上飘过。后面的同学不耐烦了，把她挤开，冲到了英语老师前面，流利的发音如泉水叮咚。她退到教室的一角，脸灰灰的，连整个人都显得小了。
我想起了那一幕，她不就是曾经的我吗？我伫立不前，犹豫着。我担心自己的水平还没有好到可以当别人的老师，但是“三人行，必有我师”，我比她好一点点不就可以当她的老师吗？我想我应该鼓起勇气，我想我应该用善意和热情去帮助别人，做那个带着光芒的背影，做那个可以使空气镀蜜的人。
我走到她跟前，坐在她对面，问了一句：需要帮忙吗？
……
我想，也许在你的生命里，就会出现那样一个人，在某一天，某一时，某一地，他满怀善意的一句问候，他热情洋溢的一回帮助，就足以温暖一生，成为生命里永不熄灭的灯塔，永不落幕的记忆。如果说一个人的善意是一滴水，润了华年；那么每个人的善意汇聚起来就是滔滔江流，滋润了整个世界。
老师点评：
本文语言极具表现力，文字功底很扎实。
两个场景，第一个是我得到别人帮助的情景，第二个是我帮助别人的情景。这不是简单意义上的重复，看似平行，却是递进和升华。读完全文，才知爱是可以传递的，善意是可以改变自己，改变他人，改变世界的。
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