被认为是全球最好的教育书之一的《窗边的小豆豆》，是日本著名作家、著名主持人黑柳彻子的代表作，小豆豆的故事也是作者小学时期发生的真实故事。
小豆豆的故事背景是巴学园，这是小豆豆的第二个小学。豆豆是一个非常调皮的孩子，也就是传说中的"问题孩子"，这也是豆豆转学的原因。虽然豆豆不被前一个小学所接受，但豆豆的妈妈依旧对自己的孩子充满着爱，在妈妈的帮助下，豆豆毫无阴影地转学了，在巴学园的时光里，小林校长的"无条件积极关注"，让豆豆越来越开朗，从"问题小孩"变成大家都能接受的孩子，豆豆也不再经常站在窗边了，她在巴学园快乐地成长。
小豆豆的成长故事唤醒了很多人对童年时期遇到的"豆豆妈妈"以及"小林校长"的向往，但作为育儿师，除此之外，我们还看到书中的一些非常值得借鉴的育儿知识点，比如说巴乐园里的一些上课、教育方式，比如巴学园上课的每一天第一节课，老师会在黑板上写出当天要上的课和每一门课的重点，小朋友可以从自己喜欢的那门课开始学习，通过这样的方式，老师就能够更了解自己的学生，也能慢慢地发现每一个学生的兴趣所在。
在《窗边的小豆豆》一书中，作用最大的知识点当属"无条件积极关注"，家长想要培养出人格健全的孩子，一定要重视对孩子的"无条件积极关注"。
什么是"无条件积极关注"
"无条件积极关注"是一个心理学的专业名词，是由美国著名心理学家罗杰斯提出的，主要是指心理咨询师对来访者表示无条件的温暖和接纳这样的态度，使来访者觉得他是一个有价值的人。"无条件"指的是不管来访者的身份、经历、性格、家庭、品质、情感和行为，心理咨询师都会友好、热情对待他，关注他。
"无条件积极关注"虽然是心理界的一个专业名词，但是在我们每个人的日常生活中，心理学的一切都与我们息息相关，作为家长，在对孩子的教育方面，更应该要注意孩子的心理健康问题。"无条件积极关注"作为在日常人际交往方面经常能够发挥作用的技巧，尤其是在亲子之间以及老师与学生的关系中，比如《窗边的小豆豆》一书中，豆豆的妈妈和小林校长在和豆豆的相处中，都运用了"无条件积极关注"的教育方式。
《窗边的小豆豆》一书中运用的"无条件积极关注"
1.豆豆妈妈对豆豆信任式的"无条件积极关注"。
看完《窗边的小豆豆》一书，我们就能够发现，豆豆的妈妈在豆豆的成长过程中，给了豆豆非常多信任式的"无条件积极关注"。
豆豆是一个调皮的孩子，在豆豆的上一个学校中，学校的老师们都不喜欢豆豆，他们对豆豆的行为多有微词，甚至到最后学校对豆豆进行了斥责退学的措施。但豆豆的妈妈并没有因此变得不信任豆豆。正相反，她对豆豆给予了更多的关注与照顾。正是因为妈妈对豆豆无条件的爱与关注与信任，小豆豆在面对妈妈时，能够对妈妈倾诉自己的负面情绪，而不是把这些情绪堆积在心里，变成仇恨。后来，豆豆毫无阴影地转学到了第二个学校——巴学园，这也是因为妈妈对豆豆瞒下了"被退学"的秘密，这个秘密直到豆豆长大之后也没有发现。妈妈的所有给举措都是基于她对豆豆的信任之上的。她相信自己的孩子，她相信豆豆并不像前一个学校所说的那样一无是处，她相信自己眼中的豆豆。
从孩子的角度和心理看待孩子的行为，充满耐心地回答孩子的问题，面对孩子捣蛋给予温暖的包容呵护——这就是豆豆妈妈给孩子的信任式"无条件积极关注"。
2.小林校长对豆豆鼓励式的"无条件积极关注"。
巴学园的小林校长，对小豆豆来说也是一个影响非常重大的人物。在与小豆豆的第一次见面中，小林校长就对豆豆的妈妈说，"您请回吧，下面我想跟小豆豆谈一谈"。妈妈走了之后，小林校长并没有例行公事地问小豆豆一些基本的问题，他对豆豆说，"你说什么都行"。豆豆很开心，她兴奋地天花乱坠地讲了四个多小时，在这期间，小林校长完全没有表现出一丁点的不耐烦。小林校长的无条件积极关注体现在——他从来不给孩子贴标签，他鼓励孩子做自己想做的事情；他也从来不会用哄孩子的方式去对待孩子，他总是站在和孩子平等的角度，像对待一个大人一样，对待每一个孩子。
小林校长总是对豆豆说"你真是个好孩子"，他鼓励豆豆做自己，一步步地促使豆豆成为学校里最有活力最热情最善良的孩子。
3.巴学园对学生们尊重式的"无条件积极关注"。
在小林校长的带领下，巴学园的教学方式也和小林校长一样特别。这里有突然决定要上的游泳课，老师告诉学生可以直接脱了衣服就去游泳；这里也有专门为残疾的孩子设置的运动项目，获得优胜的孩子同样会得得老师的一句，"你也可以"。巴学园的课程设置以及老师的教学方式，让所有被质疑的孩子学会摆平自己的心态，学会肯定自己。这样的心态，使得这些孩子在面对困难的时候能够做到冷静自持，从而更加顺利地解决各种问题。
这就是巴学园对孩子尊重式的"无条件积极关注"。
学习《窗边的小豆豆》，家长如何做到对孩子的"无条件积极关注"
窗边的小豆豆给了我们很多的思考，其中最值得关注的就是书中频繁使用的"无条件积极关注"的教育方式。从小豆豆的成长过程中，我们也不难看出，这样的教育方式对孩子而言影响深远。那么身为家长的我们，在日常生活中，又该如何运用这种教育方式呢？
1.给予孩子更多的关注，通过观察更全面地了解孩子
当学校批评指责小豆豆时，豆豆的妈妈依旧相信自己的孩子。因为她曾观察过豆豆，她知道是一个会在公交车上主动给老人让座的孩子。现实生活中，很多家长根本就不了解自己的孩子，他们听风就是雨。很多调皮捣蛋的孩子在老师的眼中十恶不赦。当老师选择向家长投诉的时候，大多数家长的选择是配合老师的工作，而不是询问孩子究竟发生了什么，询问孩子为什么要那样子做。基于他们对孩子少得可怜的了解，他们根本也无法推敲出孩子捣蛋的动机。家长这种形式的指责，对孩子来说，无疑是非常严重的一种伤害。要想做到对孩子进行"无条件积极关注"的教育，家长要做的第一步，就是学会通过自己的双眼去观察孩子。
2.放下高姿态，"蹲下来"与孩子沟通交流
家长要做的第二步，是像小林校长一样，学会"蹲下来"与孩子沟通交流。这里的"蹲下来"，不仅只是身体上的"蹲下来"，更重要的是指精神上的"蹲下来"。家长要学会放下大人的高姿态，从孩子的角度与心理去看待孩子眼中的世界，用孩子的眼光理解孩子的思维。只有这样，亲子双方才能搭筑有效沟通的桥梁。
3.尊重孩子，尊重孩子作为个人的个体独立性
最后，"无条件积极关注"最重要的是，家长要切实拥有尊重孩子的思维。每一个孩子都是独立的个体，每一个个体生来就不同。那些打着"为你好"的旗号，逼迫孩子学习，偷看孩子的日记，甚至还要限制孩子的交友与社交，对孩子进行霸权教育的家长，究其根本，就是因为他们不懂得什么是真正的尊重孩子。
要学会尊重孩子，尊重孩子的个体独立性。在与孩子有关的事情的决定上，询问孩子的意见。让孩子做主。当然，尊重孩子并不等于不管教。
"无条件积极关注"需要的尊重孩子是——对孩子感兴趣的事情与理想积极引导；当孩子做错事时，不辱不贬地进行管教。
最后，送给各位家长书中的一句话，与各位共勉：
"无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的，这些品质就有可能受到损害。所以，我们要早早地发现这些'优良的品质'，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。"
我是小F妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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