教育家蘇霍姆林斯基曾說：在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵就是人的教養。在這個“熊孩子”滿大街的時代，用教養修飾自己的孩子，是最芬芳、最討人喜歡的人間小可愛。
5歲女孩張玉佼乘坐高鐵時的一個舉動被廣大網友稱讚有教養，讓整個車廂的人們都感動了。小玉佼到底做了什麼呢？崑山南開往南京南的D4686列車上，奶奶帶著小玉佼和弟弟坐在8號車廂裡。
突然，弟弟將喝得飲料倒在了車廂的走道內，而5歲的張玉佼馬上蹲下身子，認真將地板擦乾淨，然後將紙送到車廂接頭的垃圾桶。
5歲女孩所做得的這一切感動了整個車廂的乘客，大家紛紛稱讚她有教養。教養是培養孩子成人的關鍵，是教育孩子成材的基礎。有教養的人懂得自尊、懂得尊重他人，他們衣著舉止得體、知書達理、做事有分寸。
教養是一筆珍貴的財富，對父母而言，與其給孩子留下財富，不如把孩子變成財富；讓孩子擁有良好的教養，才是父母給孩子的最好禮物，才是孩子立足的根本。
教養是後天養成的品質及行為習慣，父母應該怎樣培養呢？
1.培養孩子具有優良的品質
愛孩子，也要讓孩子學會表達出自己心中的愛。父母與孩子之間，愛是彼此之間聯繫的紐帶，心中有愛，一切矛盾均能輕易化解；反之，會增加太多矛盾。
真正愛孩子，孩子才會真正信任父母，也才願意聽從父母的教誨。如果沒有愛，教育就是空談。這個世界從來沒有壞孩子，只有被誤導的孩子。愛，是進行一切良好教育的基礎。
教孩子關心並幫助他人、讓孩子懂得該如何尊重他人的需求。這樣引導出來的孩子就不再以自我為中心，而會考慮到他人的感受。這是孩子長大後在社會生存的根本。
教孩子遵守承諾，即使遇到困難也不能食言。自己說出來的話，要竭盡全力去完成，身體力行是最好的諾言。
讓孩子明白不隨意給人添麻煩的道理。一個懂得不給他人添麻煩的人，必然是懂得體恤他人、克己守禮的有教養的人。讓孩子明白自己能做的事，不要去麻煩別人，與人方便，就是與己方便。
不開過火的玩笑。戴爾·卡耐基說過：“在你過去的生活中，你傷害過誰，也早已忘記了，可是被你傷害的那個人卻永遠不會忘記你。
他決不會記住你的優點，而是記住你對他的傷害。”不要認為開個玩笑無傷大雅。當事人覺得好笑，那才是玩笑；當事人感受到的是惡意，那就是你沒有教養了。一個有教養的人，從不亂開過火的玩笑。
不消費他人的不幸。亞里士多德曾說放縱自己的慾望是最大的禍害，談論別人的隱私是最大的罪惡，不知自己過失是最大的病痛。
一個有教養的人，懂得將心比心，懂得換位思考，絕不會消費他人的痛苦與不幸。所以應該讓孩子擁有同情心、同理心。
在孩子成長過程中要給予他犯錯的機會，要讓其經歷一定的挫折，只有這樣才能一點點成熟起來。
作為父母，如果孩子的成長過程過於順利，那就應適當地尋找機會為其製造一點小挫折，這種挫折教育有利於孩子成長、成熟。
2.為孩子的成長做好榜樣
榜樣的力量是無窮的。孩子會模仿父母的行為，父母一定要注意言傳身教，而身教的力量更大於言傳。當然想要讓孩子有教養，首先我們自己就先要成為有教養的好父母。
如果自己犯了錯，也要向孩子坦白，並教會他們怎樣處理。為人父母者需要不斷地學習，提升自己，才能成為孩子的好榜樣。
孩子犯錯了，不要以“他還是個孩子”為藉口為他開脫，既使孩子再小，也要教給他正確的是非觀，不任由其犯錯，任由他是非不分，永遠不懂事下去。
幫助孩子認識、調整自己的情緒。首先要讓孩子明白所有的情緒——高興、悲傷、憂愁都是正常的，但不同處理方式會出現不同的結果。父母親要幫助孩子學會有效地管理並表達不同情緒。
多給孩子承擔責任的機會。會承擔責任，才能經歷人生中的風雨。當孩子被期待去幫助父母做家務，幫助他人也自然會成為他們生活的一部分。另外，對孩子表達感謝，鼓勵他們也表達出心中的感謝，使感謝也成為他們的習慣。
3.基本禮儀不可缺少
餐桌禮儀最能看出一個人的教養。應從小告訴孩子，餐桌上長幼有序；再小的孩子也不可以剩飯剩菜，吃多少拿多少，喜歡的菜也不能獨食，要學會和家人一起分享。
在公共場合，最能看出一個孩子有沒有教養。父母一定要引導孩子遵守公共秩序，不在公共場合隨意跑跳。在公共場合不能大聲喧譁，不隨地大小便。
在家裡同樣要保持安靜、亂蹦亂跳驚擾到鄰居時，一定要制止，並講清楚不可以這樣做的原因，教他站到別人的角度思考問題。
從小就要告訴孩子“從哪裡拿的就要放回哪裡”，並將這條規則慢慢形成習慣。將來無論孩子處於什麼環境，都能將東西自動“歸位”，生活也更加整潔。
4.孩子也需要空間和交往
在保證孩子安全的情況下，給他足夠的空間去自由探索，這對他的成長百利而無一害，可以嘗試讓孩子自己判斷，自己決定，自己承擔。
擁有志同道合的朋友，能讓孩子學會溝通，學會彼此分享，學會彼此分享，學會相互忍讓，學會擔當責任。
當孩子小時，就要反覆告誡孩子“別人的東西不可以拿，自己的東西自由支配”，這會幫助孩子區分“你的”、“我的”，同時也學會正確看待被拒絕和被接納的過程。
很多情況下，屬於所有人的資源是有限的，後來者必須等待。這能讓孩子形成一個平等的交往模式，擁有一個意願等待的好心態。
良好的教養不能一蹴而就，它並非單純的禮貌，而是一個人對文化的沉澱，和習慣的養成。希望父母多一些耐心，給予孩子成長的空間。
自媒體筆名：略懂先生、卷子爸、安徒生二世。
出版家庭教育類圖書有《抓住孩子成長的黃金１０年》、《“放養”你的孩子》、《諾貝爾師訓》、《美國總統家訓》等。
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