中国社会奉行“成王败寇”，很多人认为在竞争激烈的社会中只有两种人：一种是走上事业巅峰的成功人士；另一种是平庸的人生失意者。
很明显，父母都希望自己的孩子成为成功人士，他们会为此倾尽所有。有些家长从孩子接受早教的那一刻起，就使上全身力气，用足所有资源，他们拼幼教、拼学区房、拼名校、拼各种培训班，他们对孩子抱有很高的期待。
渐渐地，教育失去了根本目的，陷入了急功近利境地。而这样的教育教出来的孩子，即便成绩优秀、水平顶尖，也很难称得上是成功人士，很可能只是一个精致的利己主义者。
其实，与“望子成龙”相比，这四件事更重要，家长别“捡了芝麻丢了西瓜”。
第一件事：引导孩子“向善”
引导孩子“向善”不是说带着孩子到街头做义工，或让他扶老太太过街，而是通过一些日常生活中的细节引导，让孩子心地更为纯洁。
有“善性”的孩子，不仅待人热忱，也会力所能及地帮助别人。他们有恻隐之心和不忍之心；他们纯真温厚，与人和善。倘若孩子没有“善性”，长大后便会成为凶狠歹毒之人，他们见利忘义、做事毫无原则，不仅伤害他人，也会反噬自己，以至于把整个家庭拖入绝望的深渊。
第二件事：保护好孩子的健康
健康主要包括身体健康和心理健康，这两类健康家长都要保护好。“身体是革命的本钱”，没有好的身体，一切都是浮云。有些家长为了让孩子的考试分数提升一点点，逼着孩子熬夜学习，结果导致孩子身体状况急剧下降，得不偿失。
身体和心理都很健康的孩子，不仅生气勃勃、充满活力，而且性格开朗，富有进取心。他们拥有阳光的外表，也有着积极的情绪；他们更容易博得别人的欣赏和信任；他们更接近成功。反之，若没有健康的身体和心理，所有的奋斗和努力都将变得没有任何意义。
第三件事：培养孩子的“灵性”
人们对有“灵性”的孩子会有一种天然的亲近感，因为他们身上散发着灵慧，很有魅力。
培养孩子的“灵性”应该从点滴做起，首先要维护他（她）天生的好奇心，引导他（她）自主探究问题；其次要培养他（她）阅读的兴趣，并经常与他（她）进行思想碰撞和交流，让他（她）明白世界的多样化和多元化，不随波逐流；最后还要教会他（她）自律和自省，懂得自律和自省，才能保持“灵性”不褪色。
第四件事：做好个人表率
有些家长，不看书、不学习，把大量时间花在购物、追剧、娱乐上，他们早已丧失了进取心。可他们对孩子却有非常严格的要求。这类家长“宽以待己，严以律人”，还总是站在道德制高点，指责孩子学习不用功，很让孩子反感。
孩子眼睛是雪亮的，父母的言行举止，他们看得清清楚楚。如果父母经常让孩子做自己做不到的事情，孩子就算口服，心也不会服。他们内心深处会有一直有个反抗父母的声音：“你们什么都做不到，凭什么要求我”。因此家长一定要做好表率，要想孩子优秀，就一定先要让自己优秀。
每位家长，都渴望孩子成龙成凤，但很多人忽视了以上最重要的四件事，他们“捡了芝麻”，却“丢了西瓜”。
事实上，能走上事业巅峰的“人中之龙”只是极少数，他们的成功，除家庭教育因素外，还与个人资质、学校教育、所处的周边环境等因素有很大关系。举个不太恰当的例子：铁匠打造一把刀，个人资质犹如材质；学校教育犹如工艺流程；家庭教育犹如师傅的精湛技艺；周边环境犹如水温、空气湿度等细微影响因子。每个点的变化都会影响刀的质量。倘若材质不好（个人资质），用再好的工艺，再精湛的技术，再标准的环境，都难以打造出一把精致的好刀。
所以我们不要对孩子提过分的脱离实际的要求，也不要过分拔高自己的期待，是“木头”，我们就把它雕琢成精美的“工艺品”，而不必非要把“木头”当“钢材”用，偏要打造一把好刀。孩子有不同的天资，何必逼着孩子成为根本不属于他的样子呢？
话说回来，虽然我们不一定能将孩子培养成“龙凤”，但完全可以把孩子培养“成人”：不仅有较高的知识文化，还有良好的思想、道德和积极正面的人格。而这正是教育的本质所在。
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