前几天，和一位在设计领域发展不错的大学同学聊天，谈到“今年应届毕业生就业困难”；他直言不讳，说现在对设计人员的要求很高——“
对自身专业要有深度、技术过硬，对其他行业也要有一定广度的认识”。这不就是“T型”人才嘛。了解“T型人才”是在《创新化生存》一书里，它是中国传媒大学副教授王可越博士的最新著作。这本书的出发点，是希望在这个高速变化的不确定时代，当我们面对新问题时，能走出自己的舒适区，以新方法应对，用行动解决问题。
“创新是以解决问题为导向的”，这点我很认同。全书从“反思”、“感受”、“洞察”、“创意”、“行动”和“创变”对创新化进行了分解；它们之间只有不断循环演化，方能不断提升创新化生存的能力。
正如作者在序里所写的那样，这本书不是给出确切的答案，而是提供一些思路、开辟可能的视野。我觉得，要养成创新思维，可以分为“确立目标”、“学会质疑”和“宽容失败”三步。
1. 确立目标
在这个数字时代，无论在哪个领域，仅仅精于某一专业已经不够了，否则“跨界”也不会成为如此热门的词汇。在这样的时代背景下，T型人才便脱颖而出。
“T型”人才——T的”一竖“代表人才的专业素质，用来衡量人才在某领域的深入程度；“一横”，象征人才超越特定专业，向其他领域拓展，同时意味着人才互相合作的意愿与行为。
创新思维首先要确立目标——成为“T型”人才，打破专业壁垒，跨出个人角度，对自身进行不断”深入“与”展开“的学习与挖掘。
2. 学会质疑
在《创新化生存》有这样一个观点：小包装食品设置了“少吃多餐”的规则，因此能降低用户饕餮的“心理负担” ，反而吃的更多。真的是这样吗？我有些质疑，于是拿自己做了实验。
在购买疫情期间的物资时，我选择了小包装的太平苏打和大包装的闲趣，这两种都是我家人喜欢吃的饼干。结果是太平苏打早已经吃完，二闲趣还有好多。大概因为小包装吃起来比较方便，“才三片嘛，再来一包吧”，所以消耗非常快；大包装总想着，打开了要吃完，会有压力吧。
我还用新出的迷你可乐在自己身上做了观察实验。原本330ml一听的可乐，喝完后很少会有再来一听的想法；换成200ml的迷你可乐后，总觉得一听喝完不过瘾，想着再来200ml；实际往往比330ml喝的更多。嗯，小包装是“迷雾弹”！
看了书，有了提问和反思，拿自己做实验进行体验感受，尝试去分析原因；这便是书里提到的“反思、感受和洞察”吧。这是抛弃固有思维的重要一步，开启创新思维模式。
3. 宽容失败
《
创新化生存》书中提出“失败越早，效果越好”，因为要尝试新的东西，便难免会失败。在周轶君最新的纪录片《他乡的童年》里，也提到过类似的话题，那一集是关于“创新之国”以色列的教育，特别提到了犹太人对于失败的宽容。以色列的风险投资人甚至愿意投入大笔资金给暂时失败的创业者，因为他们认为，失败的经验和教训是重要的财富，让创业者不重蹈覆辙。
“在教育领域，我们对于失败的宽容度不够高。‘恐惧失败’成为成长的氛围，成绩越好的孩子越怕失败，似乎只能成功，不能失败。”
对失败宽容一点，再尝试几次吧。每一次失败的行动，都是发现和洞察的过程，总结下经验，在下一次的行动里做些改变，这就是解决问题的创意吧！
“创新思维”已经成为我们应对时代不确定性的重要武器。不要指望看一本《创新化生存》就能拥有“创新思维”，但能对自己周边习以为常的事情有了新发现和新反思，能改变固有的思维方式，哪怕是都一点点也是好的吧。
“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。行动起来，应对我们这个充满不确定性的时代。
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