別被“最優”解忽悠，想學好數學，一定要聆聽內心深處的聲音

數學是一個很獨特的學科，特別是高中數學。一般情況下，一道普通的高中數學題都可以有好幾種解法，但是老師在班上教學的時候一定會給你提供一個或兩個所謂的“最優”解法。

今天，我們就來分析一下這個“最優”解法，它的適用性如何？上課時，老師會說：“這題有5種方法解，但是最方便最快捷最好的方法是法一...”誠然，確實法一最好，但是真的所有人都能掌握嗎？真的所有人都適用嗎？所有學生的基礎都如您想的一樣好嗎？我想答案大多是否定的。

真的，要想做到因材施教，就得允許這類學生的存在，很多學生反映，我們老師教的方法，我學不會，我一直都用最麻煩的辦法去解。我只會去問他，用老師的“最優”解法能解對嗎？錯誤率高不高？你自己的蠢辦法呢？一般得到的回答是，前者錯誤率高，後者能算對，但是計算量大，耗費時間久。這就對了，你學不會最優解法，你就得付出多於別人的代價--時間、精力等等。

每個學生的基礎不一樣，理解能力也不一樣，隨機應變熟練掌握各種解法的程度也就不一樣。一般這樣的學生，我都會建議他依舊使用他熟練掌握的“蠢辦法”去解題，然後在學有餘力的情況下，根據需要去學會“最優”解法。

數學這門課，真的沒有最好的解法，所謂的“最優”解法就是最適合自己的解法，務必請遵從你的內心真實想法。

當今教育，有放之四海而皆準的方式方法，適合的就是最好的教育，每一個學生成才的途徑和方式沒有確定指向。