“獨立”是孩子成長的基石,而揠苗助長的“偽獨立”,父母應擯棄

家長都希望孩子能早早學會獨立,不依賴父母,因此在孩子有了獨立意識之後,加強了孩子的獨立教育。但是錯誤的教育方式對孩子來說是揠苗助長,是偽獨立,家長需要注意。

“獨立”是孩子成長的基石,而揠苗助長的“偽獨立”,父母應擯棄

多多今年五歲了,他的爸爸是一個比較嚴肅的人。爸爸不止一次地跟多多說:“你已經五歲了,應該學會獨立,不要什麼事都依賴家長。”

在行動上,爸爸也有意識地鍛鍊多多的自理能力,有時候甚至超出了多多的年齡,媽媽認為爸爸有點操之過急了,孩子還小,鍛鍊獨立能力要慢慢來。爸爸卻依然固執地認為孩子要從小學會獨立,長大才能有出息。

一天,爸爸和多多一起出門買東西,買完東西后,爸爸讓多多自己回家。結果多多在路上就迷失了方向,找不到回家的路,急得哭了起來。幸好鄰居看到了多多,把他送回了家。之後的一個月,多多每晚都會從噩夢中驚醒,迷路的事讓多多產生了心理陰影。

爸爸這才意識到,自己對孩子的教育走入了誤區,不僅沒有讓孩子學會獨立,反而傷害了孩子。

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孩子總有一天要走出家庭,走入社會,讓孩子學會獨立是每個家長非常重視的事。孩子在兒童時期擁有獨立能力,對於未來的發展極其重要。

一.“獨立”在孩子人生中的重要性

1. 良好的自理能力

孩子三歲以後逐漸有了自主意識,這個時期的孩子對自己吃飯穿衣都願意自己動手。家長可以給與孩子一定的輔助,幫助孩子鍛鍊自理能力,讓孩子養成良好的生活習慣,不依賴父母。行動上的自理自立也會促進思想上的獨立,讓孩子成為有主見,有擔當的人。

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2. 讓孩子更加自律

一個人要想成功,必然需要極強的自律才能達到。培養孩子獨立,能讓孩子更好地管理自己的生活,對未來更有規劃。獨立讓孩子更加自律,在學習上不斷鞭策自己,主動進步,提升專注力。在工作中不被外界所幹擾,一心一意地專注於事業的發展,做出令人滿意的成績。

3. 更有責任心和擔當

獨立並不是單純指行動上的自立,更重要的是心靈上的獨立。一個人養成了獨立習慣,內心就會變得強大,有自己的意識,不依賴別人,無論什麼困難都通過自己的努力解決。讓孩子成為更有責任心和有擔當的人。

“獨立”是孩子成長的基石,而揠苗助長的“偽獨立”,父母應擯棄

許多父母深知溺愛的危害,因此在生活中對培養孩子的獨立能力非常重視,可是,一旦把握不好度,就會矯枉過正,對孩子採取揠苗助長式的獨立訓練。

二.揠苗助長的“偽獨立”,會讓孩子不堪一擊

1. 犧牲孩子的安全感

世界對於孩子來說是陌生的,甚至是恐怖的,只有在父母的保護下,孩子才能感覺到安全感。如果父母不顧孩子的感受,就讓孩子獨自面對陌生的環境,強行讓孩子學會獨立,這無異於把一個人扔到荒郊野嶺任其自生自滅。對孩子的傷害是巨大的,安全感一旦喪失,會讓孩子承受巨大的恐懼和心理陰影,甚至產生嚴重的心理障礙。

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2. 傷害孩子的自尊心

家長經常讓孩子做一些不符合年齡的事情,超出了孩子的承受範圍,會讓孩子陷入不斷的挫敗之中,遇到困難自己無法解決,求助父母又會遭到訓斥,這種無形中的壓力會打擊孩子自尊心,讓孩子內心充滿挫敗感,久而久之,孩子由此會產生消極情緒,認為自己什麼都做不好,對生活喪失信心。

3. 破壞親子關係

揠苗助長式獨立訓練,對孩子來說就是父母站在了自己的對立面,強迫孩子做一些能力之外的事。父母對孩子來說是保護者,如果父母不僅不站在自己這邊,還給孩子過多的壓力,孩子會失去對父母的信任。這種信任危機一旦產生,對親子關係是一種沉重的打擊,而要想修復,也是極其困難的。

“獨立”是孩子成長的基石,而揠苗助長的“偽獨立”,父母應擯棄

家長想讓孩子獨立的想法是正確的,但是如果盲目的,不顧孩子的成長規律,強行讓孩子獨立,只會適得其反。孩子獨立,不是“逼”出來的,需要一系列科學的教育方法。

三.想培養孩子真正獨立,需要父母的鼓勵與支持

1. 不能違背孩子的成長規律

孩子的成長是有一定規律的,到什麼年齡做什麼事。就像是你不可能讓一個剛會說話的孩子就能夠背出乘法口訣一樣,讓孩子學會獨立也不是一朝一夕就能完成的任務。教育的宗旨是要遵循孩子的成長規律,拔苗助長只會阻礙孩子的成長。

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2. 教育的重點放在精神上的獨立

一個人精神獨立比行為上的獨立還要重要。意識決定行為,擁有獨立意識,獨立人格,才會有行為上的獨立。家長要幫助孩子樹立獨立人格,讓孩子明白,一個人要有主見,有擔當,為自己負責,不依附於任何人,自己做決定。這是對自己的一種尊重,也是一個人成熟的標誌。只有培養精神上的獨立意識,才能算是真正的獨立。

3. 家長要給與孩子鼓勵和支持

教育孩子,鼓勵和支持永遠都是最佳教育方式。孩子的成長離不開家長的鼓勵,當孩子產生獨立意識,願意自己嘗試做一些事的時候,家長要放手讓孩子去做,並在過程中給予指導和糾正。孩子犯錯時一定要耐心對待,不要急躁發脾氣,給孩子太大的壓力。只有充分的肯定和支持,才能保護好孩子的獨立意識,讓孩子更有進步的動力。

“獨立”是孩子成長的基石,而揠苗助長的“偽獨立”,父母應擯棄

讓孩子獨立,並不是越早越好,要根據孩子的成長階段和性格特點具體實施教育計劃。揠苗助長式偽獨立訓練讓孩子不堪一擊。只有給孩子充足的成長空間,讓孩子在正確的引導下學會獨立才能達到最佳的教育成果。

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