朋友和网瘾儿子爆发“内战”,我支3招帮父子俩走出泥潭

朋友老方孩子7岁,在疫情期间整天“宅”在家中,每天最好的朋友就是iPad。

一日,老方看到系统发送的屏幕使用报告,发现儿子每日使用iPad居然长达6个小时(网课时用的是PC,不含在内)。

朋友和网瘾儿子爆发“内战”,我支3招帮父子俩走出泥潭


他着实吓了一跳,打开儿子的平板电脑一看,整整两页的游戏APP。老方焦虑爬脑,急火攻心,实施“硬性脱毒”,强行没收了平板电脑。

于是,父与子之间爆发了激烈的亲子对抗——

爸爸咆哮:“你哭什么哭,你每天玩平板这么久,还有理了?”


儿子对吼:“你凭什么拿我iPad?你凭什么不准我哭?”


——“啪”摔门而去

这一幕天天上演,吵得鸡犬不宁,家里连一顿和谐饭都吃不上。老方很无奈,给我打电话。电话那头他感慨道:“这么多年在职场、商场打拼,各种各样的事也都经过,唯独这次硬是打脑壳(川渝方言:伤脑筋)!”

听完他的电话,我的心里也紧了一下。

每天玩6个小时,且不说对眼睛的伤害很大,更担心的是对大脑的伤害。

因为之前看过一个关于小猫的视觉塑造大脑运作的科学实验——

研究人员将小猫限制在一间小黑屋里,让它们长大到5个月。


每隔一天,研究人员从房间里拿出一半的小猫,放到一个黑白横条纹的圆柱体里;另一半放到黑白竖条纹的圆柱体里。对每只小猫来说,只能看到水平线或者垂直线。


后来,当研究人员把小猫放到正常房间时,小猫非常困惑;它会撞到桌腿,当面对滚动的球时,居然毫无反应(喜欢玩球可是小猫的天性啊)。


研究人员发现小猫大脑里的视觉皮层已经永久性地成了腌黄瓜,早期局限生活环境给大脑带来了不可逆的伤害。


调查显示:每天网游时间超过3小时的孩子,易发生一系列的心理和社会障碍。

朋友和网瘾儿子爆发“内战”,我支3招帮父子俩走出泥潭

为刷屏把把脉,看你家孩子有没有行为上瘾?

我们生活在科技飞速发展的今天,刷屏似乎成了男女老少通吃的一大喜好。适度的刷屏能调节生活,趣味益智,但是刷屏上瘾就会给生活带来麻烦。

上瘾,实际上是人与有害体验的深度依恋关系。我们不妨来做个问卷,为孩子刷屏把把脉,看TA有没有网瘾?

请按照如下分值,给以下5个选项打分:

0=不适用;1=很少;2=偶尔;3=屡次;4=经常;5=总是

①是否发现孩子上网时间比预计要长?
②生活里的其他人是否抱怨过孩子的上网时间?
③孩子是否有事没事地就要拿起手机或平板电脑?
④孩子是否因为深度上网(游戏)而缺觉?
⑤孩子是否在上网(游戏)时喜欢说“我就玩几分钟”?

0~7分:没有网络上瘾的迹象。

8~12分:有轻度网瘾,孩子可能有时上网太久,但大多数情况下他能控制自己的使用状况。

13~20分:表示中度上瘾,也就是说,孩子跟互联网的关系有时或屡次给生活造成过问题。

21~25分:表示重度网瘾,暗示孩子跟互联网的关系给生活造成了严重的问题。

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网游是这个时代的可卡因,究竟是什么导致孩子上瘾?

任何行为的背后都有原因。

就像有的人焦虑抑郁,会发现海洛因能缓解痛苦。纪录片《网瘾》中,中国网瘾治疗第一人陶然教授坦言,到他那里戒除网瘾的孩子最大问题就是孤独。当孩子们觉得孤独无聊的时候,游戏就会趁虚而入。

朋友老方跟老婆几年前离婚了,老方忙于生意,到处出差。孩子就跟着爷爷奶奶生活。孩子的生活轨迹是家校两点一线,回家跟老人也缺乏沟通的乐趣,于是渐渐迷上了网游。

而疫情期间,开学延迟,规律的生活被打乱。宅在家中,孩子更喜欢用上网打发时间,用游戏拓展生活圈子,于是就演变成了文章开头的那一幕;再加上亲子之间不良的沟通模式,很容易便会引起孩子的心理逆反。

另外,游戏确实具有超强的上瘾性。依靠目标期待与及时反馈的恰当组合,游戏鼓励我们连年累月的玩耍。让我们一起来认清游戏的三个诱人钩子:

  • 积极反馈让孩子成就感满满,比如奖励积分、金币等;
  • 丰富的社交元素产生虚拟人际互动,比如有战队,社团等;
  • 逐渐升级的挑战和即将成功的紧张感。
朋友和网瘾儿子爆发“内战”,我支3招帮父子俩走出泥潭


与子携手,大声说:“屏幕自控,我们能做到”

孩子特别容易上瘾,是因为他们还没有完善的自控能力,所以这时候需要家长的帮忙。比如苹果之父乔布斯会限制他的孩子们在家里使用智能产品。

现实生活里我们很难完全让孩子不碰触屏幕,但为了让孩子不迷失在屏幕世界里,至少我们可以这样做:

1、和孩子进行“动机性面谈”,并一起制定屏幕使用规则契约

动机性面谈用提问的方式,让孩子把网瘾的好处和代价都摆出来,鼓励孩子思考是否希望改变?如何改变?

双方协商拟定亲子契约,就屏幕使用的时间、规则、奖惩措施进行详细说明,还可以增加仪式感,比如签字画押,握手拍照等,确保亲子契约有更强的执行性。

朋友老方把他们的亲子契约贴在客厅,他说自从有了契约,吵架频率大幅下降。

2、使用期内,鼓励孩子关注屏幕里看到的内容,并把它和现实世界的体验联系起来

这种从屏幕到现实的“学习迁移”,一方面能让孩子重复学到的东西,另一方面鼓励他们归纳概括跳出单一环境。

比如,我儿子在看“礼花蛋”视频的时候,看到勒洛三角形,而后在玩耍的时候,他能用圆圈摆出勒洛三角形的形状,并告诉我们相关知识。

3、以“动”攻“毒”,不想长草,就种庄稼

如果我们剥夺了孩子生活里的一个重要组成部分,那么我们就得寻找另外一个能调动他们的替代品,让他们脱毒。

我给老方的建议是多带孩子到户外运动。

最近疫情逐渐解禁,我和老方周末约着一起带孩子们去户外,或爬山、或上儿童公园。开始时,老方儿子是一副漠然的佛系状,什么都不感兴趣,时不时地想找平板电脑。但是多出来几次之后,他开始尝试并加入孩子们的游戏里。

最近的一次,他成功冲顶最高难度的花式攀爬梯,我们为他举杯庆贺,孩子脸色露出了灿烂的笑容,那天他没有摸平板电脑。

朋友和网瘾儿子爆发“内战”,我支3招帮父子俩走出泥潭

俗话说:“预防胜于治疗”。提前做好准备,不仅能防患于网瘾发生之前,更胜于乱治在事实之后。

咱们为人父母的,早点行动起来,避免亡羊补牢。

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