我们的日子需要阳光，才能如向日葵般盛开。
班上有个孩子特别喜欢打小报告，喜欢管别人的事，已经被许多人投诉了。
找他来谈谈，问起他的家庭，他“绘声绘色”地述说着，小时候爸妈经常吵架，甚至翻桌子拿工具，双方气势汹汹，活像要翻天……他姐姐就抱着他捂着眼不让他看，直至战争结束。
有一次姐姐不在家，“战争”即将开始，他忍不住跑出去使劲敲叔叔家的门。这次叔叔夸他聪明，带着他赶紧跑过来劝止。他觉得自己做了一件被称赞的事，并且明白寻求叔叔帮忙很见效。
后来他一见父母语气不对劲，就马上跑去找叔叔，甚至变成欢快地去找，像玩游戏一样。他笑着说，“那时候叔叔就会开着小车载我到家，然后劝停他们。”
他找到了应对争吵的“有效”方法--告诉别人。同时他养成了一个习惯，观察别人，收集别人的小事，拿去“告发”。
和家长聊的时候，他说辛苦老师你了，请多多教育他……孩子成了家长“不认领”的宠儿。
我静静地听着、想着，看他似乎已经沉浸在“自我”的描述当中，我明白到，要采取写方法引导他改变方向和解放自己的大脑了。
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