我們的日子需要陽光，才能如向日葵般盛開。
班上有個孩子特別喜歡打小報告，喜歡管別人的事，已經被許多人投訴了。
找他來談談，問起他的家庭，他“繪聲繪色”地述說著，小時候爸媽經常吵架，甚至翻桌子拿工具，雙方氣勢洶洶，活像要翻天……他姐姐就抱著他捂著眼不讓他看，直至戰爭結束。
有一次姐姐不在家，“戰爭”即將開始，他忍不住跑出去使勁敲叔叔家的門。這次叔叔誇他聰明，帶著他趕緊跑過來勸止。他覺得自己做了一件被稱讚的事，並且明白尋求叔叔幫忙很見效。
後來他一見父母語氣不對勁，就馬上跑去找叔叔，甚至變成歡快地去找，像玩遊戲一樣。他笑著說，“那時候叔叔就會開著小車載我到家，然後勸停他們。”
他找到了應對爭吵的“有效”方法--告訴別人。同時他養成了一個習慣，觀察別人，收集別人的小事，拿去“告發”。
和家長聊的時候，他說辛苦老師你了，請多多教育他……孩子成了家長“不認領”的寵兒。
我靜靜地聽著、想著，看他似乎已經沉浸在“自我”的描述當中，我明白到，要採取寫方法引導他改變方向和解放自己的大腦了。
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