去年夏天回家，邻居叔叔逮了一只麻雀一直拴在屋檐下，经常去他们家玩，也会逗弄那只小麻雀。
有一天邻居小男孩来找我，让我陪他玩过家家，他是厨师也是解剖者，那只麻雀就是被解剖对象，几个人围着他玩。
麻雀躺在一块石头上被开膛破肚，最后被淋了酱油放在火上烤，拿到我面前的时候只剩下一块黑乎乎的肉。
一群大人小孩围着小男孩夸他勇敢，以后肯定也是一个外科医生的好材料，我却觉得害怕，昨天还叽叽喳喳的麻雀就剩下了一块肉，杀它的就是平常削铅笔用的小刀。
这种让人细思极恐的事情很多，但是家长的反应却很平淡，甚至是鼓励这种行为，哄得孩子不知道天高地厚，轻视生命。
这种潜意识里表现出来的残忍伤害行为就是攻击型人格障碍的表现，不是说非要等到孩子打人了，校园霸凌别人了才会表现出来。
到底怎样的行为就属于攻击型人格障碍呢？
1、敌意性攻击
带着对周围人的不满或者敌意产生的一些行为。比如说因为讨厌同桌，故意找老师告状，辱骂对方，和妈妈吵架了，不吃饭或者把饭菜倒在地上示威。
孩子再小一点就表现在咬人，哭闹，因为喜欢的玩具被妈妈拿走了就坐在地上大哭大闹，如果妈妈去哄，还会连踢带打，发泄自己的不满，想要把玩具再要回来。
"人之初，性本恶"，所以不我们才说教育要趁早，但是有的家长甚至会纵容孩子的这种攻击行为。孩子在外和人打架了，家长不仅不训斥，反而还鼓励的说："以后就要这样，谁要是敢欺负你你就往死里打，爸爸给你撑腰"。
给了孩子这样的保证，还能指望孩子不变本加厉吗？
2、工具性攻击
在二胎家里大宝因为不喜欢二宝，扔掉二宝的奶嘴，剪坏二宝的玩偶。
在学校里两个孩子吵架，一个孩子趁另一个孩子不注意的时候把这个孩子推下滑梯，导致这个孩子头磕到铁质螺丝上大出血昏迷不醒。
在班级里因为不满某一个班干部就把班干部的东西都扔到垃圾桶里。
在工作中因为不满同事和领导，就故意拆台，拖延时间，不及时回复信息使工作拖延，或者暗地里搞破坏发泄内心不满。
这种行为对人的影响是慢慢扎根越来越深入的，所以即使有些成人也会有这种行为。
3、敌意性攻击和工具性攻击的综合表现
举个例子，小明因为讨厌小李，所以经常欺负小李，有时还会把小李堵在小巷子里抢走小李的零用钱和新买的玩具，同时还在进行一些言语辱骂。
这就是两种行为综合在一起的表现。在电影《少年的你》中魏莱等人一开始并不是讨厌陈念，只是因为她是"异类"，喜欢欺负她，后来发生的一些事情，导致魏莱对陈念有了仇恨敌意，她才会剪掉陈念的头发，霸凌陈念。
在魏莱的潜意识里她没有明断是非的观念，父母没有教她，也从来没有摆不平的乱子，所以魏莱肆无忌惮的攻击着周围和自己合不来的所有人。
这种性格的孩子在外人看来活的太肆无忌惮，迟早只有社会才能教育，他们心里的压力外人无法知道。而与攻击型人格障碍相对的就是讨好型人格。
讨好型人格的孩子用一句话来总结：被别人拒绝觉得无所谓我可以接受，但是要让我拒绝别人，我感觉这就是在犯罪，不可饶恕。
天才少女蒋方舟应该算是讨好型人格的典型案例了，和朋友家人之间的相处，她永远是退让的那一个，违逆内心的真实想法出去迁就别人，内心的痛苦可想而知。
讨好型人格的五大特征：
1、从来不会拒绝
在孩童时候面对自己不喜欢的食物，衣服，玩具这些一直都是父母给什么，孩子就要接受什么，长大后也不会拒绝自己不喜欢的事物。
因为在这些孩子的心里他非常在乎外界对他的看法，生怕拒绝之后身边的人就不喜欢自己了，这种孩子小时候肯定听过很多"你再不听话妈妈就不喜欢你了，妈妈送你的礼物多好，你怎么能不喜欢呢"这种类似的话。
2、 喜欢主动道歉
不管事情的对错是因为谁，自己先跳出来道歉，尽管内心可能是想据理力争，但是现实中表现的却是想让事情快点结束。
因为带着耳机上网课没有听见妈妈叫吃午饭，面对妈妈的怒火，孩子就要先低头认错，并保证再也不会有下次了。
3、害怕被人知道内心的真实想法
过年的时候亲戚朋友大家欢聚一堂，陈先生家5岁的女儿依依听陈先生的话，给大家表演自己在兴趣班学的舞蹈，赢得了大家的一致喜爱，所有人都觉得小依依是一个乖巧懂事的好孩子。
但其实依依自己并不喜欢学跳舞，她喜欢的是架子鼓，只不过为了完成妈妈的梦想才学了舞蹈。
每次只要小依依表现出一点不喜欢跳舞的想法，依依妈妈就会特别生气，有一次还不许依依吃饭，让她面壁思过。
所以就算再不情愿，依依也只能把想法放在心里，不能说给人听。
4、喜欢迎合别人
有时候去别人家里做客，有的人家家里有小孩，一进门就嘴甜的叫人，又是泡茶又是拿拖鞋，机灵的让大人跳不出一个错处，偶尔坐着聊天也是顺着大人的话题说。
我本人就有一点这种习惯，上大学的时候寝室里的女孩子都在讨论化妆品和名牌衣物，而我喜欢的是看书，感觉和大家格格不入。
只能在晚上睡觉的时候一个人躲在被窝里偷偷恶补美妆常识，刷名牌介绍，只为了他们聊天的时候我也能搭上一句话。
5、没有原则和底线
"舔狗"一个词就囊括了所有，简单来说就是他人虐我千百遍，我待他人如初恋。
在家庭里孩子为了迎合父母望子成龙望女成凤的想法，放弃了自己的爱好，切断了自己的朋友圈，一心按照父母设定好的路来走。
在婚姻里家庭妇女为了迎合丈夫和孩子，失去了自我，一心只为家庭而活。
在社会上为了别人的利益牺牲自己的原则和底线，就算对方如何过分，也能一步步退让。
两种相对人格的孩子有着同样的压力和痛苦 ，如何才能教会孩子做一个不卑不亢，不骄不躁的人，父母一定要注意这些方面。
一、攻击型孩子应注意
1、教会孩子自控能力
"己所不欲勿施于人"，要让孩子懂得有些事情能做，有些事情不能做。
要学会控制住自己的情绪，控制自己不因为内心情绪做出伤害他人的行为。
2、管教孩子应该宽严并济
如果一个孩子长期生活在暴力压抑的家庭中，那么不难理解这个孩子为什么也喜欢用暴力解决问题。
大人的脾气已经定型了，但是孩子的还在塑造阶段，
教育需严，关爱需宽。鼓励孩子的进步和成长，也要严格约束孩子的错误和不当。】
3、孩子犯错要机制惩罚
"熊孩子"在家撒欢儿，打翻了花盆，弄乱了房间，直接一顿棍棒教育，下次孩子还是继续调皮捣蛋，说不定打的次数多了还会越来越皮。
一定要让孩子知道错在哪里了，可以在家里制定一个合适的奖惩制度，孩子犯了错讲清楚原因制定合适的惩罚方式，约束为上，管教为中，棍棒为下。
3、 营造非暴力家庭氛围
首先做到夫妻吵架不要当着孩子的面，看《星空》的时候有这么一段夫妻吵架要离婚，他们是回到自己卧室之后，关上房门，打开音响，确定孩子听不到看不到才放声开吵的。
不管夫妻关系如何至少给孩子营造一个温馨的家庭环境。
孩子观看的绘本、动画、电影，家长要提前筛选，尽量少选武侠片和一些有暴力场面的，以免给孩子造成不良影响。
二、讨好型人格应注意
1、家长不要控制欲太强
经常听到有的家长说我小时候就是没条件，我以后一定要让我孩子完成我的梦想，我要让他代替我去干什么。
有这种想法的家长歇一歇，在行动之前先和孩子沟通一下，问问孩子的有没有这个意愿，家长对孩子的控制应该是慢慢减少的。
2、多夸自家孩子，少去比较
日子是自己在过，孩子是自己在养，为什么要去在意别人家的孩子呢？每天多鼓励一下自己的孩子，让孩子从内心得到家人和自己的肯定不是更有意义吗？
3、讨好型家长及时纠正
小时候听大人之间客套经常说"我孩子去你家玩给你家添麻烦了"之类的话，自己的孩子什么样，乖不乖难道心里不知道吗？
这种事情发生的多了会让孩子觉得自己全家都低人一等， 在心里埋下自卑的影子。
父母自己先要"强硬"起来，不要刻意的贬低自己讨好他人，要以身作则，给孩子树立一个榜样，面对上司或者长辈要尊敬而不是点头哈腰赔笑脸的谄媚，要给孩子树立一个高大的家长形象。
4、 教会孩子说"不"
在平常家庭亲子活动中，可以通过一些小游戏，引导孩子勇敢的拒绝自己认为不喜欢和不合理的事情，并且加以肯定，提高孩子的自我认同感。
5、爱别人之前先爱自己
这一点送给长大之后仍然习惯讨好别人的大孩子，要想别人尊重你，自己先要尊重自己。不需要学张爱玲的爱情观把自己放到尘埃里，还希望能开出花，这是不可能的事情。
你把自己放的那么低，谁都能够得到，谁都能踩一脚，"便利贴女孩"，家庭主妇就那么喜欢当吗？
不爱惜自己的羽毛，只知道承受痛苦，一次次退让，日子何时才能到头，生活只有一次，不要随时想着牺牲自己。
这个环境待不下去了，不妨学习蒋方舟换个环境，从新开始好好爱自己，做一个不卑不亢的人。
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