人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。
而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。正確的教育孩子，家長需要形成正確的養育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用教育資源。隨著現在社會競爭的愈加激烈，家長們絞盡腦汁的想辦法讓自家孩子贏在起跑線上，走在同齡人的最前端，站在巨人的肩膀上，所以會讓孩子超前的學習一些東西。
很多事情假如過早讓孩子去接觸的話，對孩子危害會很大。
孩子不能過早接觸的四件事
1、過早吃鹽，糖等調味品
寶寶開始添加輔食之後，很多家長便會在吃飯的時候順便往寶寶嘴裡喂一點，說是為了讓寶寶儘早接受家裡的飲食，這樣以後寶寶不挑食，以後身體會更加的好。
但是這樣卻往往事與願違，寶寶並不會因為吃了大人的飯菜而不挑食，反而會影響寶寶的健康。過早讓寶寶吃鹽會增加他肝腎的負擔，過早吃糖會造成寶寶的肥胖和齲齒。父母們一定要注意儘量讓寶寶品嚐食物的原滋原味。不要為了讓寶寶更強壯，長得高而去危害孩子的健康。
2、過早學走路
人生的第一步是很重要的，因此，必須要走好。
很多家長認為孩子早早學會走路是孩子聰明的表現，所以很小就讓孩子練習。
但是倘若學走路過早，孩子下肢骨柔軟脆弱，經受不住上身的重量，容易疲勞，下肢的血液供應也因此受到影響，故而容易導致下肢出現佝僂病似的“X”型腿或“O”型腿，甚至發生疲勞性骨折。
寶寶走路最佳的時間，應該是10個月之後，一般13個月左右，孩子就能獨自行走了。
3、過早接觸樂器
都說孩子的天賦應該從小去挖掘，興趣愛好也要從小開始培養。
但是如果催促三四歲的孩子學樂器，一方面會抹殺孩子的學習興趣，甚至可能引起心理障礙。另一方面，5歲前，兒童骨骼、關節還未發育成熟，長時間練習樂器會影響手部骨關節、韌帶的生長髮育。
5歲後，再開始系統的音樂知識學習能開發寶寶的潛能，強化眼、耳、手、腦的合用，可以很好的開發大腦。
4、過早進行記憶性學習
孩子還未上學就會背上幾首唐詩，會感覺這小孩子不錯，很有才。
但是在孩子的早期教育中，我們注重的是過程不是結果，我們需要培養的是孩子學習的一種能力。
而大多數孩子背唐詩，是在父母的要求下死記硬背的，其中的含義並不知道，機械的死記硬背孩子可能忘的也比較快，無滲透含義的背誦可能讓孩子對此學習更加的反感。
6歲以後，再讓孩子去集中的學習一些記憶性的知識是比較好的。
雖然年幼的孩子還處在發育階段，有很多事情不能做，但是這個時候培養孩子的
性格卻是關鍵點，研究表明6歲前是孩子性格習慣形成的關鍵時期，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是這段時間形成的，那麼6歲前可以教孩子做哪些事呢？
獨立閱讀一些簡單的故事繪本，養成固定、自覺的閱讀習慣，流暢地把書中、生活中的故事向他人表述。
爸爸媽媽給孩子樹立觀念就是在孩子小的時候，父母用自己的態度、行為示範給孩子樹立一種榜樣，這些都是心理的撫養。
很多家長對於照顧孩子沒有經驗，錯過了孩子的這個關鍵時期。
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