國際盲人節誕生全球首個“智能辦公硬件無障礙聯盟”

2019年10月15日,國際盲人節,浙江省盲人學校成為關注焦點。全球首個致力於智能辦公硬件無障礙的組織——智能辦公硬件無障礙聯盟,在浙江省盲人學校宣佈成立。該聯盟由阿里巴巴釘釘攜手六大機構發起,首要任務是研究制定智能辦公硬件無障礙標準,填補該領域的空缺。同時,該聯盟作為開放式機構,歡迎更多的單位和企業加入,共同推動智能時代的無障礙服務升級。

國際盲人節誕生全球首個“智能辦公硬件無障礙聯盟”

10月15日國際盲人節,智能辦公硬件無障礙聯盟在浙江省盲校宣佈成立

智能辦公硬件無障礙聯盟發起方,包括信息無障礙技術標準聯合工作組、中國殘疾人信息和無障礙技術研究中心、深圳市信息無障礙研究會、浙江省盲人學校、阿里巴巴技術公益委員會、阿里巴巴集團標準化部及釘釘。

發佈會現場,信息無障礙技術標準聯合工作組秘書長、中國殘疾人信息和無障礙技術研究中心副主任、浙江大學教授卜佳俊首先上臺致辭,引經據典介紹“標準”的起源。

“‘書同文、車同軌’是‘標準’一詞的最早發源。但對於身體有障礙的人士來說,標準化有著更深刻的意義,‘書不同文、車不同軌’將使身體殘疾人士面臨著‘無文可讀、寸步難行’的窘境。”卜佳俊說。

國際盲人節誕生全球首個“智能辦公硬件無障礙聯盟”

中國殘疾人信息和無障礙技術研究中心副主任卜佳俊教授致辭

卜佳俊認為,智能辦公硬件無障礙聯盟成立並啟動相關標準的制定,意義重大,將使我國的互聯網無障礙建設從軟件走向硬件,從線上走到線下。他相信,最終面向未來的“軟硬一體”無障礙標準建設,將能夠幫助殘疾人士打通線上線下一體化的信息獲取通道,更便利地享受即將到來的5G萬物互聯時代。

深圳市信息無障礙研究會一直在推動信息無障礙的研究和發展,該研究會CTO張昆參與智能辦公硬件無障礙聯盟成立儀式。他表示,2016年開始,釘釘與研究會展開合作,進行了系統的信息無障礙建設。目前大多數障礙類型的用戶都已經可以順暢的使用釘釘產品進行辦公,包括視障用戶。今年7月,釘釘作為首個進行優化的移動辦公平臺案例收錄在《全國無障礙環境建設成果展示應用推廣-信息無障礙建設實踐成果案例集錦》和《2018中國信息無障礙實踐案例彙編》。

國際盲人節誕生全球首個“智能辦公硬件無障礙聯盟”

深圳市信息無障礙研究會CTO張昆分享

對於智能辦公硬件無障礙標準,張昆認為,相比軟件層面,硬件層面要複雜許多,不僅要考慮硬件內搭載的信息內容無障礙問題,同時也要考慮硬件設計“軟硬結合”的無障礙、操作系統、數據等等問題。不過他相信,釘釘作為全球最大的企業智能協同平臺,在推動構建“軟硬一體”面向未來的智能辦公平臺中有著非常超前的前瞻性,同時也擁有軟硬件產品互聯解決多樣化場景問題的能力。對相關標準的制定,他充滿信心。

浙江省盲人學校是國內知名的盲校之一,是首批加入“智能辦公硬件無障礙聯盟”的實踐單位,也是這次聯盟成立發佈會的主場。釘釘的合作伙伴杭州國譽信息技術有限公司把5套釘釘“軟硬一體”智能辦公硬件設備贈送給學校,用於無障礙標準的共創。

國際盲人節誕生全球首個“智能辦公硬件無障礙聯盟”

浙江省盲人學校副校長周聯明分享

浙江省盲人學校副校長周聯明表示,這些智能辦公硬件引入盲校教學與管理中後,學校將在使用中總結經驗,積極提供無障礙設計、優化的建議,與聯盟成員一起攜手推進制定“全球首個智能辦公硬件無障礙標準”的行動。他相信這個標準的制定將影響深遠。

阿里巴巴合夥人、釘釘副總裁方永新(花名大炮)分享了他對無障礙的理解。作為阿里人,他長期關注公益,很早之前就關注到了視障朋友們信息無障礙的需求。“幾年前,我們發現互聯網技術極大地方便了視障朋友們的生活,但在工作上他們並沒有享受到互聯網技術帶來的便利。”

國際盲人節誕生全球首個“智能辦公硬件無障礙聯盟”

阿里巴巴合夥人、釘釘副總裁方永新分享

2016年起,釘釘開始和深圳市信息無障礙研究會合作,把信息無障礙作為標配來更新迭代。“技術的一小步是推動視障朋友們工作方式變革的一大步。”方永新說,視障人士應該享受到科技帶來的便利,釘釘的無障礙開發讓他們享受到了平等的工作權利。

2017年,釘釘被中國信息無障礙產品聯盟(CAPA)評為“中國第一個信息無障礙移動辦公平臺”。不過方永新認為,只是軟件端的無障礙適配還不夠,釘釘的“軟硬一體”本身就包含著無障礙思維。啟動智能辦公硬件無障礙聯盟,釘釘將延續一直以來的產品共創理念,和浙江省盲人學校這樣的夥伴一起,從視障朋友的真實使用場景開始共創,一起來推動智能辦公硬件無障礙標準的落地。

“這是一件非常有意義的事情,這個標準將會在中國誕生,我們也希望能夠在全世界範圍內去普及這個標準,真正方便並惠及廣大的殘疾人士,讓他們一起享受科技帶來的便利。”方永新說。

據介紹,智能辦公硬件無障礙聯盟完全開放,歡迎更多的單位、企業和機構加入,共同推動智能時代的無障礙服務升級。


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