想知道孩子到底有沒有感統失調?這裡符合5個以上就要長心了

孩子1、2歲時目光呆滯,不理人?

3、4了還不怎麼會說話,愛哭?

5、6歲了走路還不穩,特別粘人?

7、8歲了多動、好動,注意力不集中?

9、10歲了,和同學關係處不好,動不動就打人?

...


這些情況,大都是“感統失調”惹的禍!


想知道孩子到底有沒有感統失調?這裡符合5個以上就要長心了


“感統失調”,不是病!


說到孩子感統失調,家長們第一反應“我的孩子是不是病了?”


感統這個詞,很多家長聽到過,但“感統失調”是怎麼一回事,家長們卻又說不清楚。


想知道孩子到底有沒有感統失調?這裡符合5個以上就要長心了

所謂感統,其實就是一個人的感覺統合。感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程,是指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,並作出適應性反應的能力。

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感統失調,也就意味著外部的感官刺激信號,無法在人體大腦神經系統進行有效組合,導致身體表現出不和諧的運作。


如果感覺系統出現問題時會有怎樣的表現呢?

(以下各位家長可以作為參考。)


視知覺

人的眼睛有接收、處理和分析視覺信號的能力,大腦將眼睛接收到的信號進行處理,獲得有關形狀、色彩、空間和動態的信息。

常見視知覺失調錶現:


1. 書寫有問題(寫字左右、上下偏旁部首顛倒;寫字出格,大小不一;寫字不整齊,不是越寫越高,就是越寫越低)


2.喜歡眯著眼睛看東西(因為腦部無法快速過濾掉不重要的視覺訊息,因此常常眯著眼睛來幫忙減少不必要的視覺輸入。)


3.閱讀速度慢,容易跳字跳行(因為無法順著一個方向,很平順的移動視線。)


4.視覺區辨不良(比如玩“找不同”“找相同”的遊戲時,有明顯的障礙,很難快速找出答案)


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聽知覺

聽覺是大腦對聽到的信息進行加工和處理,把聲音和狀況、物體等之間產生聯繫,幫助我們做出判斷和推理。

常見聽知覺失調錶現:


1. 分辨不清聲音的來源(無法單純藉由聽覺來辨識聲音的來源與方向,總是要轉頭到處看來看去,才能找出聲音是從哪裡來的。)


2. 聽覺理解力差(跟他說話一次性不能說太多,通常只能執行一個或兩個連續的指令,多了就會記不得。)


3. 聽而不聞,答非所問(常常對別人說出的話沒有反應,或沒有做出適當的反應,往往要叫很多遍才答應,就像是沒有聽見一樣。)


4.語言學習不良(不能正確理解或正確使用語法,語句,例如,“因為今天出太陽了,所以很熱”說成“很熱,所以出太陽了”)


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觸 覺

觸覺從嬰兒時期就開始形成,是我們認識世界最基本的的方式。我們能感受到冷、熱、痛、癢等,都是來自觸覺。

常見的觸覺失調錶現:


1. 不喜歡身體或其他部位被觸碰(例如不愛洗臉、洗頭或洗澡;不愛刷牙、剪指甲;抗拒剪髮,梳頭;不喜歡穿襪子,戴帽子,常常一穿上就會被扯掉)


2. 對接觸的地面,衣服材質挑剔(如不肯赤腳走在草地上,沙土上或是涉水;為減少跟地面接觸的機會,常常會踮著腳尖走路;對衣服的材質挑三揀四,不喜歡新衣服,粗糙的花紋,襯衫的領子,套頭衫,毛衣或圍巾等。)


3. 情緒起伏大(對於身體上的疼痛經驗反應過度,即便是一點小刮傷也會大驚小怪;在高高興興玩遊戲時,常常會突然生氣,讓人難以應付。)


4. 怕生,討厭熱鬧場合(除了父母家人與熟悉的人之外,會拒絕其他人的關懷或身體的觸碰;不喜歡人多的地方)


5. 不喜歡會弄髒的遊戲(不喜歡髒髒的感覺,因此排斥如玩沙,手指畫,黏貼,塗料,泥巴還有粘土等遊戲,就算只有沾到一點點土也要立刻洗掉。)


6. 反應遲鈍,對疼痛反應低(除非是很強烈的刺激,否則好像對觸碰沒什麼反應;對於刮傷,挫傷,被切割到或是被射擊到所引起的疼痛,似乎也沒什麼反應。)


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前庭覺

前庭覺位於內耳,又稱平衡覺,負責機體所有的平衡,前庭覺主要接收臉部正前方視、聽、嗅、味、觸信息,並做過濾及辨別,再傳入大腦,使大腦不至於太忙碌,注意力才能集中。

常見的前庭覺失調錶現:


1.平衡感很差、笨手笨腳(經常不小心就撞翻物品或撞上傢俱,常常跌倒,摔跤)


2.對於強烈、加速以及旋轉的動作有很大的需求(比如喜歡冒險類遊戲,喜歡玩遊樂園的過山車,大擺錘遊戲,坐再多次也不會覺得頭暈;喜歡轉圈,或者從很高的地方往下跳)


3.鞋子常常穿反,分不清左右方向


3.注意力不集中,做事拖拉、磨蹭、不專心


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本 體 覺

本體覺又稱運動覺,影響我們對身體的控制。比如在書寫過程中手對筆的控制、保持坐姿的端正都需要本體覺的參與。

常見的本體覺失調錶現:


1. 坐姿不端正,東倒西歪(身體像沒有力氣一樣,不能長時間維持一個姿勢,寫作業時身體老轉來轉去,不安的亂動,小動作多)


2.說話吞吞吐吐,表達不清(本體感不足的孩子,大腦對舌頭、嘴唇、聲帶的控制不靈活,容易造成語言障礙,如語言發展遲緩,發音不清,大舌頭、口吃等。)


想知道孩子到底有沒有感統失調?這裡符合5個以上就要長心了


以上是孩子常見的感統失調基本表現,家長可以根據孩子的日常生活和學習表現來對照一下!


如果在對比的過程中,您發現孩子的大部分表現都符合上述情況,建議為孩子進行一個專業的測評(點擊此處1分錢申請),及時預防和發現、改善孩子的感統失調問題,為孩子一生的健康和學習打下基礎!


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