討人喜歡的壞傢伙
小婉家來了個陌生的客人，他真是一個討人喜歡的傢伙。你無聊了，他有一堆故事等著你。他有辦法讓你笑，讓你哭，讓你專心致志的聽他說。他上知天文，下知地理。非常博學。難得的是孩子們也喜歡他。他總是把孩子們逗得樂不可支。小婉工作忙的時候，會請他幫忙看一下孩子。但是時間久了，小婉感覺有點不對勁。這位客人似乎口無遮攔沒有分寸。上一次跟孩子們講暴力血腥的故事。害得小寶晚上睡覺做噩夢了。還有一次竟然跟孩子們講色情故事，幸虧小婉及時看到，及時阻止了。他還會誘惑孩子們買各種垃圾食品和玩具。只要他跟孩子們說了，孩子們就總是纏著小婉要買。小婉想阻止孩子們會，可孩子們根本聽不下去。他們完全被這位客人迷住了。為了和這位客人待在一塊兒，他們甚至不願去運動和看書。連吃飯都要爭著圍在他身邊。
小婉有些後悔。怎麼能把孩子丟給這樣的人呢，？小婉甚至覺得這根本不應該把這樣的人請到家中來。
你家裡有這樣的陌生人嗎？
你是不是覺得小婉有點傻呢？怎麼能讓一位危險的陌生人住到自己家中來？如果我告訴你，其實你家也有這樣的陌生人，而且可能不止一位，你會不會感到吃驚？揭曉答案吧，這樣的陌生人就是家中的電腦、電視和手機。
現代社會電子媒體給我們提供了許多便利和娛樂。但在我們看不到的同時，卻不知不覺把許多負面的信息帶到了家庭中。
你再想想我們家中的生活是不是已經被這些電子媒體給包圍了？一個家庭裡有好幾臺電腦電視和手機都是正常不過的事情。然而一旦我們將孩子託付給這些電子媒體，這將是一件可怕的事情。
電子熒幕的危害
1.影響而嬰兒大腦成長髮育。
腦神經學家發現嬰兒大腦神經發展需要有三項良好刺激和互動。一個是與人類的互動（尤其適合爸爸媽媽的互動），第二與環境的互動（也就是見到真實的場景環境，比如：觸摸河水、土地、大樹等）。第三。可以自己現實解決問題，比如說躲貓貓、搭積木等。如果嬰兒長期看電視，他就沒有辦法完成大腦的神經發育。這樣的影響是不可逆的。因為人類大腦神經基本結構的發展就是在嬰兒期的最初兩年。如果這兩年期間把孩子交給電視，孩子的語言能力，運動能力與人交往互動及注意力，都會被嚴重影響。
早在1999年，美國兒科學會就建議兩歲以下孩子禁止看電視。2008年，法國禁止播放三歲以下兒童電視節目。
很多有意識的父母，乾脆不購買電視。
2、電子媒體降低兒童注意力。
這麼說可能有人會反對，因為很多家長告訴我，我的孩子平時都坐不住，可是隻要坐在電視旁邊，就會非常的安靜和專注。
是的，沒錯，孩子看電視、電腦和手機會非常的專注。但是離開了電子媒體呢？是不是立馬坐不住了？
因為這些電子媒體。給孩子帶來的是被動注意力。
注意力分主動注意力和被動注意力。
被動注意力是由外界的致刺激引起起來的，外界刺激越大受到的注意力的強度越大，但一旦外部刺激停止，注意力也就沒有了。這就是為什麼關掉手機電視孩子就沒有注意力的原因。
主動注意力是由自己主動想要探究問題而引發的注意力。比如：你要看懂一本書，你就需要聚精會神。主動注意力是需要鍛鍊的。越鍛鍊，注意力的能力越強。而被動注意力對我們的能力卻沒有什麼實質性的改變，甚至會削弱主動注意力的強度。
電子媒體因為屏幕的高閃度動作角色的誇張和快速的搖擺鏡頭及跳動的字母，都會強烈的吸引孩子的注意力。
一旦孩子習慣了電子媒體的外部刺激就不太願意調動自己的主動注意力。
當然啦，坐著看東西又舒服又簡單，誰還願意花心思多想呢。久而久之，孩子主動學習的注意力就會越來越差。
3、暴力色情廣告等信息讓人防不勝防。
在我們國家電視還有最基本的保證，但是電腦和手機的不良信息就難以防護了，只要你打開網絡頁面。就會有各種不良的信息彈跳出來。簡直無孔不入防不勝防啊。！
最悲慘的是孩子如果長期使用電子媒體，會分不清現實和虛擬的區別，他們會對虛擬世界中的色情和暴力感到麻木。如果身邊的人大多數娛樂時間都是在虛擬遊戲中度過，他們甚至會覺得暴力是件好事情。
2008年福建省武平縣實驗中學一名17歲的男生將同班一女生殘忍殺害後分屍。同學反映，他平時就特別喜歡玩網絡遊戲。記者採訪他時，他竟然說，遊戲裡面殺人可以得分，分屍加分更多。
電子遊戲對青少年的危害逐年上漲。
4、對孩子身體的傷害
電子媒體對身體的直接傷害那就更顯而易見了。長期看電子媒體的孩子容易彎腰駝背、眼睛近視。2020年3月長沙一名十六歲的孩子在家裡戴耳機玩遊戲時被雷擊中當場暈倒。甦醒後還出現了耳鳴，頭暈，嘔吐等症狀。
電子媒體無處不在，無法遠離怎麼辦？
1. 儘量不讓三歲之前的孩子接觸電子媒體。有的父母竟然把手機給孩子當成玩具，3歲的孩子可以熟練的使用手機的基本功能。
如果可以不買電視那就最好了，如果實在不行，請將電視電腦撤離孩子的房間和家中公共場地。
2. 父母以身作則，要使用電腦手機辦公時，儘量選擇孩子不在場的時間。
3. 多帶孩子體驗生活。如果父母總是沒有時間陪伴孩子讓孩子感覺無聊，他就只好藉助於電子媒體。父母多和孩子互動，溝通。陪伴孩子做手工體育運動。畫畫閱讀等。都能讓孩子遠離電子媒體。
4.多親近大自然。美國作家理查德·洛夫在《林間最後的小孩》中提出。現代兒童因為長期接觸電子媒體、生活在水泥森林中，很多罹患自然缺失症。出現注意力缺失、暴力、交往障礙、緊張、呆滯等症狀。
重新回到自然的懷抱。能讓孩子將自己的身體與外界環境和實踐相結合。大大提高孩子的注意力、身體體能和大腦各項智能。
5.如果孩子已經沉迷電子媒體，父母可以陪伴孩子一起觀看，為孩子挑選合適的有益的內容，做好觀看時間規定。儘量不要硬性阻攔，引起孩子反感甚至反彈。。
6.孩子遇到問題時，引導他多探索和實踐。孩子還小的時候，先不要養成有問題就查百度的習慣。
儘管電子媒體在我們的日常生活中已經是不可分割的一部分，但是在早期的兒童教育中，我們依然應該注意電子媒體所帶來的危害。儘量引導孩子接觸自然、多參與溝通、動手實踐、閱讀等有益身心健康的活動。
我是@本瑞吉祥
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