今年的开学可谓是“一波三折”，受疫情影响，现在有些省份的高三年级还有没有开学，中小学和幼儿园学生也是一直呆在家里，“神兽们”在家的表现也终于让家长们感到老师的不容易了，早就盼望着开学，而现在部分省份高中、初中开学了，学生也慢慢由在家学习过渡到在校学习，可学生们闹了不少事，也让有些老师丢掉了工作，令人惋惜啊。
早前，江苏一位高三学生在课堂上玩手机，老师更是“恨铁不成钢”怒摔了学生手机被教体局停职处理；也有陕西、河南一些初三学生受“假期综合症”的影响而跳楼轻生，让“白发人送黑发人”，令人叹息；而这一切罪魁祸首则是假期太长，学生们染上了不良的习惯，回到校园无法适应校园生活而造成的，老师直言：“家长管不住的4类孩子，或被假期摧毁了，回到校园将跟不上课”。
第一类：沉溺手机的学生
孩子玩手机已经成了家长的“心头恨眼中钉”了，可面对孩子打游戏成瘾，家长是管不住啊，于是就把这个“艰巨任务”交给了老师和学校，有些学校明确规定严禁学生带手机入校，可依然有学生拿着手机在课堂上玩，碰着负责任的老师可能被没收甚至被老师惩罚，老师却有可能丢掉饭碗，而且沉溺手机的学生更会跟不上课，成绩一落千丈，最终责任还要归咎到老师身上，老师们也是“有苦难言”啊。
第二类：自控能力差的学生
孩子在家学习的表现每位家长有目共睹吧，孩子多难管教每位家长也心中有数吧，我在很多视频上也看到众多家长抱怨自己的孩子学习不认真，上个网课不是饿了就是去卫生间而且还没上个20分钟就要休息，家长也是不敢管。
这一类孩子属于自控能力差的学生，一到学习，总想吃点食物看会手机不想学习，可想而知，学习效果是多么差，回到校园后很容易跟不上课；尤其高三学生，如果自控能力差，在家不认真学习，那离高考越来越近了，很容易高考落榜。
第三类：假装努力的学生
一些孩子非常有意思，父母在身边时学习非常认真，一旦父母去工作了，孩子就会放下课本去睡觉或玩手机，这些孩子可谓是“戏精”，没有认识到学习的重要性，他们完全就是假装努力学习，而这些学生回到课堂后就会跟不上课，令人担忧。
第四类：没有目标的学生
没有目标，学习也会没有动力，初三和高三学生会好点，他们面临着中考或高考，目标比较明确，而其他年级的学生来说，目标感就不会那么强了，在家学习效果也不如意，很容易导致学生学习没有方向，导致学习效果差，当返回校园后，他们的目标感依然不强，更不会从在家学习状态调整到校学习状态，很容易跟不上课造成学习成绩下降。
这四类学生非常多，家长真的管不住，老师直言他们开学后将会被“淘汰”，学习成绩会一落千丈，令人发愁啊，那如果家有孩子出现这种情况，我们家长该怎么办呢？花小妹分享三个观点，供大家参考。
1、熊孩子能是惯出来的，优秀的孩子都是管出来的
熊孩子都是惯出来的，优秀的孩子都是管出来的，对于这句话，我是非常认同的，现在很多家庭的孩子都非常“欠管”，父母对孩子太溺爱了，让孩子缺乏了对父母的敬畏之心，对老师的敬畏之心，导致父母难以管住孩子，而我们再看看那些优秀的孩子，他们对父母都是非常敬重的。
在孩子玩手机时，我们要进行约束千万不能放纵不管，严管几次，你看看孩子听话不；在孩子不想学习时，家长更要去引导孩子，去帮助孩子认识到学习的重要性；另外一点就是要让孩子体验生活的不易，让他们明白要想得到想要的东西就必须付出劳动，这样的孩子才能更优秀。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯
很多孩子不愿意学习或对学习厌烦，其实是孩子没有养成良好的学习习惯，而学习习惯就要从小培养，比如可以让孩子坚持每天练字，每天准时看新闻联播等等，一切看起小的细节，孩子坚持下去了就成了习惯。
今年开学时间比较晚，有的家长就放纵了管理，让孩子养成了懒惰依赖手机，这对孩子的学习非常不好，所以我们必须重视孩子的学习习惯，明确要求孩子生活作息及学习时间，如果有时间，更要陪同孩子学习，让孩子保持优秀习惯才能成为优秀的人。
3、帮助孩子建立学习目标
不论是学生还是家长，我们都要有自己的目标，尤其在孩子求学阶段，家长更应该帮助孩子建立学习目标，很多孩子之所以学习迷茫，原因就是没有目标感，不知道该干什么，比如一天做两套试卷、练习30分钟写字、几点做完作业这都是目标；比如月考成绩排名多少，想考上哪所高中、哪所大学等等，这些也是目标。
我们要根据孩子所处学习阶段给孩子设立学习目标，让孩子认识到学习目标的重要性，这样孩子学习才更有动力，更有冲劲。
很多孩子的不良习惯都是家长惯出来的，希望家长们不要抱怨孩子不努力上进、抱怨老师教导无方，而应该从自身家庭教育方式进行反省，约束孩子管理孩子，让孩子认识到学习和目标的重要性，认识到努力了才有收获。你认为呢？欢迎留言交流。（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢）
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