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01
有個爸爸，不拿來玩，真的是太可惜了
微博上有個“9款最沒用育嬰用品排行”的話題，毫無懸念，爸爸一舉奪魁。
在許多媽媽看來，“爸爸”在育兒時，更指望有能發揮什麼作用了，不拖後腿就燒高香了。
然而，對於孩子來說，是否真的一無是處呢？
前段時間，岳雲鵬發了微博，讓許多媽媽們笑出了豬叫。
微博這樣寫道：“有一個喜歡化妝的閨女是幸福的”。
讓人忍俊不禁的，是配圖。
岳雲鵬大大的臉上，被女兒添上了各種化妝品，大概有面霜、腮紅、粉餅之類的，總之，“化完妝”後的小嶽嶽，名副其實的大花臉。
照片上，小嶽嶽生無可戀，又無從訴說的樣子，那叫一個“大快人心”。
大概在孩子心裡，有個爸爸，不拿來玩，真的是太可惜了。
說起被孩子玩壞的爸爸，鄧超認第二，估計整個娛樂圈沒人敢認第一。
被小花妹妹塗指甲油、扎小鞭子，是家常便飯；
而同為男生的等等哥哥，便時不時的把爸爸設計進自己的畫作，一炮打飛，也不是不可能。
可以說，爸爸的存在，讓孩子的創作靈感源源不斷。
事實上，看過笑過之後，特別羨慕這幾個孩子，有個願意被他們玩的爸爸，將是他們童年生活的另類快樂，也會是整個人生中，難得的回憶。
在這個喪偶式、詐屍式育兒普遍的家庭教育環境裡，有個陪孩子玩、被孩子玩的爸爸，太難得了。
而那些“玩著”爸爸長大的孩子，在創造力、安全感、自信心上，也會比一般孩子高出許多。
有人說：““父親是一種奇特的存在， 對培養孩子有一種特別的力量。”
最好的爸爸，莫過於願意像孩子一樣，陪孩子玩的爸爸。
02
爸爸的創造力，是媽媽無可替代的
心理學家格爾迪說：
“男人較女人來講，更具有冒險精神、探索精神、寬容精神、求知精神，這些特點，會淋漓盡致地體現在對孩子的教育上。”
之前，有個“鋼鐵俠爸爸”在網上走紅，引得一眾網友羨慕不已。
事情是這樣的：
一個小女孩，在幼兒園裡跟小朋友“吹牛”，說自己的爸爸是“鋼鐵俠”。
小朋友們聽了，心想，別以為我是兩三歲的孩子，我們已經四歲了。
小女孩被小朋友們嘲笑了一統，悶悶不樂。
女孩的爸爸了知道後，穿著自己製作了兩年多的“MARK17戰袍”，也就是鋼鐵俠的戰袍去了幼兒園，結果，整個幼兒園都轟動了，園長也覺得特點有意義，宣佈全園停課，讓孩子們輪流跟“鋼鐵俠”合影。
一不小心，“鋼鐵俠爸爸”被女兒“捧”成網紅了，有人採訪小女孩，她說：“爸爸在我眼裡，就是陪我玩的”。
小女孩直接簡單，略帶自豪的話語，說出了多少孩子的心聲，爸爸陪自己玩，是所有孩子的願望 ，相比媽媽而言，爸爸更是孩子不可多得的好玩伴。
在對這位爸爸的採訪視頻裡，家裡兩個孩子，經常圍在爸爸身邊，專注的看著爸爸是如何製作各種立體人物模型。
看上去，孩子們少了端坐學習的時間，但在這個過程中，孩子們卻學到了書本上學不到的內容，如什麼是3D、如何做模型、怎麼做一款自己設計的玩具等。
爸爸也說了：他也給孩子們買了3D打印筆之類的東西，帶著孩子一起，創作一些小玩具，他覺得，這個比看動畫片、出去玩更有意義。
魯迅先生說過：“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”。
不能再贊同。孩子就是天生的“畫家”，在玩的時候，他們能夠自主的開動腦筋，想出各種各樣的方法，讓遊戲變得有趣起來。
可以說，這是他們感知世界，最快樂、最有效的方式。
然而，現如今，家家戶戶基本只有一個孩子，一個人玩會感到孤單乏味。此時，有爸爸的參與，便會玩得更加科學、更豐富、更積極。
而男性比女性更強的動手、動腦和邏輯能力，也能在無形中，激發引導出孩子的創造力。
張德芬說：“陪伴，是一種理解，感同身受的理解，共鳴，共振。”
爸爸在陪孩子玩的過程中，就是在傳遞父子、父女之間的理解、共鳴和共振，而產生的便是孩子心理成長健康的營養。
03
爸爸的安全感，是媽媽難以給予的
以前，在丹麥的奧塞登小鎮上，有一個小男孩，出生在一個貧困的猶太家庭。
在那裡，住著許多地主和貴族，而小男孩的父親，只個窮鞋匠，母親是幫人洗衣服的洗衣工，祖母卻要去討飯來補貼家用。
那些地主貴族們，十分厭惡窮人，不允許自家的孩子和這個小男孩一起玩。
小男孩每天只能沮喪的在一旁看著，孤零零的。
這一切，小男孩的父親都看在眼裡，但沒有流露出對孩子的焦慮，只是輕鬆的對孩子說：“孩子，沒人跟你玩，就讓爸爸來陪你玩吧！”
彼時，小男孩露出了久違的笑容。
可是，他們家實在太簡陋了，原本破破爛爛的小屋，被一些破凳爛床塞得滿滿的，根本沒有空間給小男孩活動。
於是，爸爸開動腦筋，居然把家佈置得像小博物館似的，牆上掛滿了圖畫和做裝飾用的瓷器，書架上放滿了書籍和歌譜，櫥窗櫃上擺了一些玩具，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫。
經過父親的佈置，家變得別有一番趣味。
與此同時，只有父親一有空，就會給小男孩講各種各樣的童話故事、著名作家的劇本，在爸爸的陪伴下，小男孩再也沒有感受到孤獨。
這個小男孩就是安徒生，給孩子們創造了許多童話的著名童話作用。
耶魯大學一項研究表明，父親帶大的孩子往往具有更高智商、更加自信，走上社會後獲得成功的幾率更大；而父親陪伴較少的孩子會孤僻、膽小、成癮趨向。
在傳統教育觀念中，男主外，女主內，把孩子的陪伴教育重任，全部推給媽媽，爸爸則負責在外打拼，給家庭提供生活保障。
單從家庭建設的角度，這樣的分工方式，不存對錯之分，只需要夫妻雙方達成共識，且沒有矛盾，不會對婚姻關係有太大影響。
但是在教育孩子時，相對於情感為主導的媽媽而言，父親則是孩子“安全感”輸入者，這些是無論多麼優越的物質條件也取代不了的。
縱觀身邊那些，對孩子陪伴較多的孩子，往往會顯得自信、獨立許多，因為爸爸的陪伴裡，不僅讓孩子對人生更加堅定，更容易讓他們學會，生活雖然不易，但仍堅信，辦法總比困難多。
是為孩子最大的安全感。
04
最好的教育，雌雄同體
提到爸爸陪孩子玩，很多會毫不猶豫的給出兩個理由：
要麼說自己很忙，每天上班累成狗，哪還有精力陪孩子；
要麼不知道怎麼和孩子玩。
關於忙和不知道怎麼玩的問題，樊登讀書會創始人樊登，曾說過，即使陪孩子玩搭帳篷，玩了五分鐘，也可能成為孩子一生記住的黃金時刻。
也就是說，玩的數量並不是越多越好，關鍵效果還是看陪伴質量。
在每天的5分鐘時，爸爸放下手機和工作，忘記生活的壓力和煩惱，想像著回到了童年時代，哪怕是把自己扮大馬，孩子扮騎手，也可以讓孩子領略到不一樣的沿途風光。
此時，媽媽們需要懂得放手，無論爸爸是帶孩子逃學，去野外遊玩，亦或是搶了孩子的食物和玩具，那都是他們父子、父女之間的事兒。
媽媽們應該時刻提醒自己，孩子有了爸爸的創造力和安全感的加持，小時候，某些常規意義上的“錯事”，長大了也會自覺遵守的。
這就是來自爸爸的力量，自控、堅韌、守規則。
最高級的教育，往往來自“雌雄同體”。
隨著時代的進步和發展，為人父母者，常常感嘆，孩子越來越來教，孩子越大帶難管。
事實上，教育孩子沒有捷徑，更沒有萬能的通用方法，唯一有的，就是全身心投入的陪伴，看見並理解孩子對愛的渴望。
那麼，陪孩子玩，就是世上最簡單的事。
只需要爸爸打開心菲，喚醒藏心裡的那個“男孩”，你就孩子最好的玩伴，這也是你給予他最高級的愛。
媽小咪，兒童心理學研究者，在文字裡潛心修行，不願為母則剛，只願回首莞爾一笑。
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