據說，"輔導作業"已成為破壞親子關係的第一大殺手！
天將降大任於斯人也，必先輔導作業，輔導作業，輔導作業！
網上火爆的小視頻，"爸爸們漸崩式輔導作業"生動形象地詮釋了這一現象！讓你捧腹大笑的同時，又忍不住點頭如搗蒜！
這位老爸，被氣得直跟兒子稱兄道弟
這位則被九九四十五，氣得拿著掃把亂揮
這一位則被氣得直接懷疑人生了！需要想嗎？想嗎？想嗎？這真是一個人生難題啊！
最後的最後，爸爸們紛紛進入了自暴自棄的狀態！
再輔導下去，爹不認孩子，孩子不認爹了！
然而，被輔導孩子作業壓垮的不僅僅是爸爸們，更有"六親不認"的媽媽們！
在上海，一位退休老人打電話報警，稱遭到了兒媳虐待。
警察叔叔上門搞清情況後，哭笑不得。原來，兒媳婦在陪孩子寫作業時，總是大發雷霆，甚至連打帶罵。公公是一位有40多年教齡的退休教師，對此種教育方式頗為不滿，終於在兒媳又一次對孩子棍棒交加時，公公忍不住了，和兒媳產生了爭執，最終雙方大打出手，誰也不服誰！
當真是，作業一出，雞飛狗跳，烏嗷喊叫，爸爸變後爹，媽媽變後孃，只有爺爺還是親爺爺（爺爺不輔導作業）！
全是作業惹的禍啊！
那作業還要不要陪？我的建議是，小學三年級以前可以陪，四年級開始，就放手吧，不用陪了！
為什麼呢？因為孩子剛上小學，剛剛接觸文化知識，還不懂怎樣學習，這個時候，父母就需要引導帶領他們，教會他們學習的方法，讓他們養成獨立學習的習慣。習慣一旦養成，自然再無需父母的陪伴了。
在這之前，父母要教會孩子這些東西
1、 怎麼課前預習、課後複習
2、 怎麼審題，抓住題目的重點
3、 怎麼檢查對錯，避免類似的錯誤再次出現
4、 教孩子一些學習方法，而不是死記硬背
5、 合理規劃時間，及時完成作業
這些東西要全部掌握，也是需要時間的，不可能一年半載就能完成，所以三年級前，家長可以一直來陪伴引導孩子。
而到了高年級後，孩子可以獨立完成作業，家長就不用再操這份心了。
還有一個原因，就像網友說，到了高年級後，父母不再打罵了，因為他們——也不會了，哈哈！
那要如何陪孩子寫作業呢？
1、 陪伴不等於監視
家長要牢記這一點！不少家長習慣於坐在孩子身邊，嘴裡嘰哩哇啦，無休無止：
"握筆姿勢不對！"
"這個字哪有這一撇？"
"又錯了，又錯了，剛說過就忘了……"
這不是陪伴，是監視，是審判啊！孩子在這樣的高壓下，戰戰兢兢，如履薄冰，又哪能認真地寫好作業？
其實，家長不用時時刻刻坐在孩子身邊，360度全方位地盯著孩子，而只需坐在不遠處，比如孩子在房間寫作業的時候，可以打開房門，你坐在客廳裡辦公或者看書，不影響到孩子，卻又隨時能看到孩子，在孩子遇到難題時，及時幫助輔導。
這樣即不會給孩子帶來壓迫感，又能讓孩子知道，作業是他自己的事情，要由他獨立完成，沒有人可以替代。
2、 制定規則，培養孩子的時間觀念
很多孩子寫作業時，三心二意，拖拖拉拉，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒削鉛筆……10分鐘能作完的事情非要拖上一小時。
父母要和孩子約好時間、制定規則，比如規定晚上8點前寫完作業，就一定要遵守，不管作業是否完成，8點以後都必須上床睡覺。剛開始孩子可能不能適應，不會按時完成作業，等你堅持兩次後，孩子就會明白，規則是不可破壞的，只能乖乖遵守。
家長還可以和孩子一起規劃安排，先作哪門學科，後做哪門學科，順序、時間、步驟等規劃明確，並把作業按任務量的多少分割成各項小任務，統籌安排後，有序進行。否則孩子就容易一會兒寫幾行字，一會兒做幾道題，一會兒又寫幾行字，反反覆覆，耽誤時間，還沒效果
3、 讓孩子學會自我檢查
不少孩子習慣寫完作業後，讓家長幫助檢查。如果一個孩子能認真的檢查出自己的錯誤，並加以修正，就能逐漸建立起自我檢查和獨立思考的能力，學習成績也會突飛猛進。
家長可以先給孩子示範，應該怎麼檢查，比如"這道加法可以用減法驗證一下，10-4=6，對了"，讓孩子掌握檢查的方法。
同時，對孩子做對的地方表示肯定，給予正面反饋，讓孩子得到鼓勵，增強自信。
接下來，家長就可以試著讓孩子自己檢查，自己則陪在旁邊，及時給予指正和表揚。直到最後，完全放手，讓孩子做完後自己檢查更正，養成獨立自主的習慣。
陪孩子寫作業只是一種手段，目的卻是培養他自主學習和自我管理的能力，孩子以後無論是上初中、高中、大學抑或參加工作，都會因良好的習慣而受益終生！
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