重慶之聲4月13日訊 重慶市新冠肺炎疫情防控工作第六十六場新聞發佈會4月13日下午舉行，針對記者提出的“開學後如何做好學生線上線下教學的銜接”這一問題，市教委副主任鄧沁泉作了詳細解答。
由於疫情，孩子們經過了一個“史上最長的寒假”，為了做好學生學業的保障工作，我們在2月10日原定開學時間就啟動了線上教學，3月2日又啟動了國家課程的教學。
線上教學是一種新興的教學形式，無疑對保障學生在疫情防控期間的學習進步是有好處的。但由於是線上教學，所以在教學時間的保障上，在學生學習質量的保障上與在校學習仍然存在一定的差異，開學後就是線下課堂教學了，我想要結合好線上教學和線下教學，主要要做好三個方面的工作。
第一，教師要摸清學生的學情。究竟這段時間的線上教學，學生哪些知識掌握了，還有哪些知識方面的欠缺和遺漏，這些欠缺和遺漏主要體現在哪些知識點上，為我們線下教學找準靶子。
第二，要精心做好教學計劃。這種教學計劃強調了它的針對性，教學工作都強調培優補差，我看在線上教學和線下教學的有機結合這樣一個特殊的時期更要強調知識的查漏補缺，讓學生能夠在連續的學習過程中保證前後知識的銜接，不至於落下賬、補不起來、填不上，影響今後的學習。
第三，要強調個性化教學。有些同學由於學習的基礎，可能線上學習的過程中還留下了一些知識上的缺陷、一些空白點，要給這些同學補起來。另外還有一些學生他們是留守兒童或者是家長在家裡邊照顧學生的學習條件不夠，對於這部分學習有困難的學生特別要加強關心，包括對一線醫務人員的子女要加強對他們的關心關愛和學業上的支持。我就介紹這些。
（重慶之聲記者鄧可報道）
分享到:
閱讀更多 重慶之聲 的文章
