重庆之声4月13日讯 重庆市新冠肺炎疫情防控工作第六十六场新闻发布会4月13日下午举行，针对记者提出的“开学后如何做好学生线上线下教学的衔接”这一问题，市教委副主任邓沁泉作了详细解答。
由于疫情，孩子们经过了一个“史上最长的寒假”，为了做好学生学业的保障工作，我们在2月10日原定开学时间就启动了线上教学，3月2日又启动了国家课程的教学。
线上教学是一种新兴的教学形式，无疑对保障学生在疫情防控期间的学习进步是有好处的。但由于是线上教学，所以在教学时间的保障上，在学生学习质量的保障上与在校学习仍然存在一定的差异，开学后就是线下课堂教学了，我想要结合好线上教学和线下教学，主要要做好三个方面的工作。
第一，教师要摸清学生的学情。究竟这段时间的线上教学，学生哪些知识掌握了，还有哪些知识方面的欠缺和遗漏，这些欠缺和遗漏主要体现在哪些知识点上，为我们线下教学找准靶子。
第二，要精心做好教学计划。这种教学计划强调了它的针对性，教学工作都强调培优补差，我看在线上教学和线下教学的有机结合这样一个特殊的时期更要强调知识的查漏补缺，让学生能够在连续的学习过程中保证前后知识的衔接，不至于落下账、补不起来、填不上，影响今后的学习。
第三，要强调个性化教学。有些同学由于学习的基础，可能线上学习的过程中还留下了一些知识上的缺陷、一些空白点，要给这些同学补起来。另外还有一些学生他们是留守儿童或者是家长在家里边照顾学生的学习条件不够，对于这部分学习有困难的学生特别要加强关心，包括对一线医务人员的子女要加强对他们的关心关爱和学业上的支持。我就介绍这些。
（重庆之声记者邓可报道）
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