今年这个寒假可以用漫长来形容，尽管在“停课不停学”的倡导下，大中小学都纷纷利用起网络，架起空中课堂，但是学习效果如何呢？恐怕很多家长会惴惴不安，很多老师也没有底数。
１、开学摸底考试，为新学期授课做出选择
就在昨天晚上，江苏某市小学二年级一位教数学的班主任王老师，向我展示了她们班开学后摸底考试的结果。在一个48名同学的班级里，考95分以上的同学有19名，80－94分的有18名，60－79分的有7名，不及格的有4名。
这次摸底考试只针对寒假期间学过的一个单元，题是由王老师在开学报到前就出好的，和往年相比难度相当。王老师说之所以要考一考，就想看看孩子在家学习到底会是什么效果，同时也好为开学后是重新讲还是接着寒假网课继续讲做一个选择。
通过分析，最终王老师还是选择从头讲，因为她认为这样的成绩和上学期相比，实在差的太多了。上学期期末考试时，全班同学平均成绩在96.5分，而这次根本不用平均，只一眼就看出差距实在太大了。作为一名有着20多年教龄的老数学教师，责任感使她不愿意看到那些成绩未成这到优秀的孩子就这样吃着夹生饭开启新的学期。
２、评选优秀学习家庭，激发家长对孩子学业负责的态度
由于今年寒假受疫情影响实在太大，尽管孩子在家里都参加了学校组织的网课学习，但是每一个孩子家庭环境不同，家长的综合不一样，教育孩子的能力差异性也很大，这才导致孩子们在家呈现好中差三个层次。为了让家长们重视家庭教育，承担起对孩子学业负责的态度，王老师请教我一个问题。
王老师问：“结合这次考试，是否搞一次学习能手活动，来激发一下孩子们的学习热情呢？”
我说：“由于情况的特殊性，光奖励成绩优秀的学习，思维还是有点太局限于学校教育，是否可以把学校教育和家庭教育衔接在一起考虑奖励方式呢？”
王老师说：“这个思路不错，在寒假上网课期间，确实有些家长让我这个当老师的很头疼，他们感觉学校给孩子们上网课，倒成了家长的负担，因此，才会在思想上不重视，把孩子的学习不当回事。我想了半天，还是没有好的思路，你不妨给我一个好方法吧。”
我说：“那就评选优秀学习家庭，让这次考95分以上的孩子做他们的家庭代表，在家长群里特别做出奖励说明，让家长看到ＸＸＸ同学家庭被评为优秀学习家庭，这样更具视觉和心理冲击性，你看这样是否合理？”
王老师想了想说：“这确实是一个好办法，以前也从来没有尝试过，我不妨试一试，看看发到班级群后，家长们的反应吧。”
王老师随后就把考试情况和评选优秀学习家庭活动发到了班级群里。
３、一石激起千层浪，有家长自尊心很受“伤”
让王老师没有想到的是，这个活动很快在家长群里引起了热议，下面我们看看家长们怎么说吧。
学生甲家长说：“我真庆幸，在寒假期间，一直听王老师的建议，要重视家庭教育，尤其是抓好孩子的生活秩序管理，孩子每天学与玩合理安排，才能让孩子学时能静心，这次孩子摸底考试轻松考了满分。”
学生乙家长说：“唉，我真沮丧，这个寒假我几乎管不住孩子，都玩儿疯了。尤其是孩子爸爸也在疫情期间每天当着孩子面玩手机和电脑游戏，父子俩每天还为抢着玩游戏打架呢。你说让我这个当妈的情何以堪？孩子成绩不及格，这下让他们爷俩看看成绩差距吧。”
学生丙家长说：“很遗憾，我的孩子只有中等成绩，但是看到班上有19个优秀学习家庭，我才知道自己家庭的差距，以往我们认为孩子学习是老师的事，我们做好后勤保障就行了。哪曾想，没有我们的精心辅导，孩子成绩真就一般般。真应了王老师的话，每一个优秀成绩孩子的背后，都有一个优秀父母和学习家庭的支持。”
学生丁家长说：“同样是在家学习，不比不知道，一比才知道原来比拼的还是家长的水平。我和老公都辅导不了孩子，以往都是送到托管班去，受疫情影响只能在家里靠上网课那点时间，其他时间虽然也安排孩子学习，可是我们真教不会孩子。唉，真恨自己当初读书少，没文化的家长吃大亏啊。”
还有一些家长纷纷谈自己的感受，在这里就不一一列举了。
４、想培养优秀学业成绩的孩子，家长必须要重视家庭教育
最近出现一个“许可馨事件”，至今都10天了，仍然热度不减，公众一直期待有一个处理结果。从许可馨的辱国言论，反观之我们的家庭教育，实在太欠缺了。如果家长不从小培养孩子的思想道德品质，不培养孩子的好习惯，孩子分辨力和自控力肯定好不到哪去。
从许可馨身上，我们看到了一个从小养尊处优，在溺爱中长大的年轻人，她活的多卑微，不知道爱祖国，缺乏同情心，没有社会责任感，极度自私贪婪，且爱慕虚荣等。这样的年轻人之所以有这样的低劣品质，完全可以归结到她父母根本不重视家庭教育上面来，再加上父母本身榜样示范作用就没有做好。
正应了那句话，上梁不正下梁歪。
再回到上面说的这个班级上面，王老师之所愿意把优秀学习家庭做为培养合格学生的理念，是因为她非常清楚家庭的重要性。就如春节前，她当年教过的一个孩子，如今在清华大学读大三，这个年轻人每次放假回来后，都会看望当年对他有成长关怀与帮助的老师，而王老师就是其中一位。
王老师说：“这么多年，凡是听进我的劝的家长，愿意自觉构建学习型家庭的家长，他们的孩子大都有好的未来。对于这些家长来说，他们听懂我的话，知道尊师重教，知道老师不会害他们，才会像一名好学生一样把老师的叮嘱放在心上。家长坚持学习最终走向优秀，他们的孩子也个个向父母学习，这就是榜样的力量影响。”
结束语：一场开学摸底考试，见证了不同层次的家长，而这些皆与物质和经济条件无关。但却与家长的思想观念有关，与家长能否领悟教育的真谛有关。不懂教育内涵的家长往往眼中只有成绩而没有育人的概念，当孩子成绩好时则认为孩子就是优秀，可以一俊遮百丑；当孩子成绩很糟糕时则认为孩子就不是读书的料，结果就更不重视育人。当两者叠加到一起时，试想有多少家长在真正培养孩子成人成才呢？
如此说来，当代中国最缺乏的是，我们并没有拥有真正的家庭教育。不管学校教育多完善多先进，都无法弥补家庭教育缺失的遗憾。当你看到许可馨时，你便知道危机正在袭来。
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