俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是，一个人只有读了很多的书，并把这些书内化到自己的思想和行动中，变成自己的知识，才能在写文章时如有神助。
这句话也非常恰当地指出了读书和写作的关系。
其实，读书与写作并不是孤立的两件事，而是相互帮助、相互促进的。
01 读书与写作密不可分
小时候，我们总是先阅读课文，然后再开始学习写作文。
我们写作文时，会不自觉地模仿学习过的课文，会有意识地运用学会的词语和句子，使自己的作文更加生动有趣。
当作文达到一定程度后，阅读水平也会随之得到提升。
长大后我们写作，会把自己看过的书，学过的知识应用到写作过程中。 我们会把从书中读到的故事，学过的诗句，看到过的名人名言，运用到自己的文章里，使文章增色不少。
这些自觉不自觉地运用，都表明阅读对于写作是很有帮助的。
善于阅读者往往能够写出好的文章，而那些著作等身的大作家大文豪，无不拥有着深厚的阅读积淀。
善于写作者往往拥有独特的阅读方法，他们可以从作者的写作思路中得到阅读的启发。所以，我们阅读文章时，更需要通过了解作者的下笔方式来读万卷书。
02读书是写作的目的
写作的目的是什么？
有人说是为了记录生活，有人说是为了表达情感，有人说是为了讲述道理，也有人说是为了传播思想，还有人说是为了表达观点。这些说法都对，不同的文章有不同的用途。
但写作最基本的目的是为了供人阅读。即便是个人日记，至少也是供自己阅读的。
没有人阅读，书籍就只是印刷着一堆文字的废纸；没有人阅读，知识和思想就停留在书本，无法进行广泛地传播。
既然写出来的东西是为了供人阅读，那文章就必须要有可读性。
所以，作者在写作时，就要站在读者的角度去考虑问题，要考虑到读者的阅读体验，并将其融入作品之中。
既然可读，就要有相应的阅读方法和技巧，而探究作者的写作手法，将有助于读者更好地阅读作品。
所以说，“读”与“写”是相辅相成的，它们离开了对方，便没有了存在的意义。
03 如何读一本书
在阅读一本书之前，我们通常会先阅读“作者简介”。这不仅能让我们了解书籍是谁写的，也帮助我们把握书籍的内容。这并不是一件可有可无的事。
如果是自己熟知的作者，读者就可以从记忆中找出作者的背景经历、以往作品、文字风格、思维方式等，从而更容易融入到作品中去，进行深入阅读。
如果是自己不熟悉的作者，也可以从简介的内容初步了解作者的基本情况，通过比较和联想，从记忆中找到以往读过的类似作品，从而更容易地进入阅读状态。
阅读不是一项独立的活动，而是读者与作者的思想沟通，心灵对话和精神互动，是读者走入作者内心的一次神秘探索。
因此，作者的写作方法，可以成为读者阅读方法的参考。作者的写作技巧，可以帮助读者更好地理解作品本身，也为读者今后写作提供一些思路和帮助。
04 学会以“写”促“读”
在阅读文章时，有人会画出思维导图，有人会写下读书笔记，也有人在读完书之后，会写出书评。这些都可以帮助我们更好地阅读和理解一本书。
这些都是把阅读这种输入，转化为写作这种输出的最有效方式，也体现了以“写”促“读”的初衷。
“思维导图”利用人眼对图像比对文字更敏感的特点来强化记忆，提高阅读效率。
“读书笔记”有助于记忆和理解，可以将书上的知识转化为自己的知识。
“书评”是阅读的后续工作，是对书籍的整体把握和深度理解，是读者对作品的深入解读。
我们可以这样认为，“写”已经成为阅读的一部分，成为阅读过程的一个重要环节和步骤。正是因为要“写”，所以我们才要进行换位思考，站在作者的角度去阅读，自然可以更全面地理解一部作品。
在阅读的过程中，“知己知彼，百战不殆”，只有了解作者的方法策略，熟知作者排兵布阵的手法，找出文字的障碍和陷阱，才能使我们在阅读中占据主导位置，应对有方，攻克书籍这座“堡垒”。
写作可以使人思维严密。因为写作时作者一般都要有自己的写作思路，把文字按一定的顺序去排列，而不是简单地杂乱无章地去堆积。
“顺序”体现了事物之间的内在联系，如此深入剖析，便可以举一反三，达到触类旁通的效果。
通过剖析作者的写作思路，提高自己的阅读体验和阅读效率，就可以在以后的阅读过程中，更加熟练地使用自己领悟到的阅读方法，从而得到事半功倍的效果。
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