《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

豆瓣评分8.2《四月物语》是由日本Rockwell Eyes制作的67分钟的爱情影片。

该片由岩井俊二导演编剧,松隆子、田边诚一、津田宽治、市川染五郎等主演,于1998年3月14日在日本上映。

影片获得了第三届釜山国际电影节观众奖。

17岁少女榆野卯月从北海道独自来到东京的武藏野大学读书。起初看的也不太理解,为什么要跑那么远到东京的大学读书,其实她来到这里的一个重要原因是因为她一直暗恋一个名叫山崎的男孩子。

那个男孩子就在武藏野大学读书,同时也在一个武藏书店里打工,榆野卯月刚来到东京后,就急于去寻找那个书店,她想要看到学长——自己的倾慕对象。

《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

每次来到书店时,都没有看到她心仪的学长,但是她并没有放弃,还是一如既然的来书店看书,希望能够再遇到学长。

果真皇天不负有心人,她真的见到了学长,学长真的在这个书店打工。一种梦想成真的感觉,让她雀跃不已,当天晚上回家做饭的时候,居然把咖喱做多了,还邀请邻居来家里一起吃。

她期望学长能够认出自己,她很渴望能够和学长有一个浪漫的爱情故事。

她来店里的次数越来越多,学长终于认出了自己,她开心坏了,买了书离开书店,不料却下雨了。学长想要借把伞给她,但是她却婉拒了,骑车离开了。

《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

奈何雨太大了,她无奈找个地方停留片刻避雨,却遇到了一个好心的老师,想要把伞借给她,但她却执意要用老师的伞去买一把新伞,一定要把雨伞还给老师。

她又折回了书店,与山崎学长借伞,并承诺归还。看到山崎学长为自己挑选雨伞的样子,她觉得又好笑又幸福,自己终于可以和学长认识,成为朋友了。

她也并没有就此离开,而是带着那把坏伞回去,把老师的伞还给了老师。

并独自在雨中感叹,爱的力量真的可以创造出一个奇迹!

《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

爱可以创造奇迹,也可以让人成长

17岁少女榆野卯月,在高中的时候学习成绩并不理想,想要考取武藏野大学简直就是天方夜谭,但是爱情给了她力量,让她真的创造出了一个奇迹,考上了武藏野大学。

她不想再做高中时唯唯诺诺的小女生,她想要追求自己的幸福,她要成长。

从未出过远门的她,独自踏上了开往东京的火车。来到新的居所后,打开窗户,也是开启了自己新的人生篇章。

搬家公司把家具一一送到自己的小屋子里,却因屋子太小,装不下那么多,无奈只能放弃一些。就好像人生一样,不可能把所有的东西都保存在心里,总是要有些人进来,就要有一些人走出去,这样才能丰富自己的人生。


《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

4月,万物复苏的时节,也是播种爱情的季节。樱花犹如雨水一样,从树上逃离,纷纷落下,就好像在为爱情播种种子一样。

4月也是开学的时候,腼腆的她,却要为了爱情强装强大,并不擅长言辞,却在开学的自我介绍时说自己很开朗。但面对同学的质问,却又回答不上来问题。

她希望爱情能够带给她强大的力量,就像高中考大学时一样,带给她奇迹般的力量。

她学着与人交谈,接受大学同学的提议,一起参加钓鱼社团,哪怕她并没有很大的兴趣,但是可以多一个朋友,她还是愿意去的。


《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

新的生活,新的世界,全新的自己,就要有一个全新的样子。

为自己买了一个代步自行车,学着广告牌上的女生一样的微笑,却还不能够适应,笑了笑就停下来了。

一个人想要快速的成长,并不简单,也不能只是凭借着外在上的迎合,主要还是要内心的接受。


《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

她尝试过独自去电影院看电影,独自去公园里感受不一样的生活,也在刚到东京时拿着礼物拜访邻居。她在做着各种各样的努力,就是想要自己能够快速的成长起来。

让自己成熟起来,好让自己可以有能力匹配心仪的学长。


对山崎学长的暗恋,让她勇敢了,也坚强了。她认为生活应该是充满希望的,充满力量的。

而这些力量不能靠别人给予,而是自己创造。

一个17岁的少女,就可以做到独自一人寻找爱情,说明暗恋的力量真的很强大,强大到足以支持一个弱小的心灵。

《四月物语》:爱的力量可以创造出一个奇迹,同样也可以让人成长

只要能够正确认识爱情,它就可以是奇迹

很多高中生,甚至是初中生都在早恋,家长和老师都很担心这样的现象。

理由也很简单,早恋会影响学业。如果早恋可以被正确的引导,把爱的感觉转化为力量,就不会出现早恋被制止不休的局面了。

学生的心智并没有很成熟,并不会克制自己的情绪和感情,所以早恋才会被很多家长和老师看作是豺狼虎豹一般看待。

如果能够让学生正确的认识到爱情的真谛,让他们明白,恋爱并不是这个时间段他们的主要任务,而是学习。循序善诱的引导,总好过一直打压着孩子的发展。

有时候,一个良好的教育,要比刻意的打压和指责要好很多。

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