你的孩子是否出現以下幾種情況：寫字容易出格、左右偏旁部首容易寫反，經常找不到東西，閱讀時漏字跳行，投球投不進籃框、跳繩總是無法連續……等。
以上都是視知覺失調引起的！
什麼是視知覺?
孩子從4歲開始，視知覺在日常生活中所扮演的角色就會越來越重要，也會深深地影響未來的生活和學習。視知覺主要由以下幾個維度組成：
●視覺精準度(視力)
特別是動態視力，就是物體在移動的狀態也能看得清楚，例如行進中的車牌號。
●形狀背景知覺
指能從形象的背景來區別形象，並能對這個形狀賦予意義，或者是指能將形象或組成形象的因素，予以結合、統整之能力。例如“找不同”“找相同”等。
●深度覺
能精準地判斷自己和物品之間的距離位置，因此能輕易避開以避免碰撞到人或東西。
●視動協調
視覺和身體移動的協調能力，統合視覺、觸覺，和運動知覺。在學習或體育運動上，眼手協調及眼腳協調最為重要。
你的孩子會球丟不準，接不到嗎？畫畫總是塗到線外，控制不好？東西明明就在面前，但就是找不到？還有一類孩子是，東撞西撞，走路都沒在看，距離總是判斷不準。這些都跟我們上面所說立體感不好、視知覺發展差、視覺動作協調差有很大的關係。
視覺訓練法，增強孩子學習能力！
如何幫助孩子提升視知覺能力呢？下面這些活動，家長值得一試！
．多做視覺與大肌肉兼用活動
如攀爬、各式球類活動(包括單手或雙手傳接球、擲準、打棒球、踢球……)、騎腳踏車、跳繩、跳格子等。
．玩拼圖或積木組裝，可以加強視知覺
拼圖對於4~6歲的孩子，建議可以玩2D就好，減少挫折感，拼的片數逐漸增加，一開始家長陪是正常的，爸爸媽媽可以教導孩子一些拼的技巧。玩拼圖和積木就是挑戰孩子的視動整合、形狀背景知覺、深度覺……
．少玩、不玩電子產品
電子產品是對孩子後天視知覺發展影響最大的，除此之外，還會影響孩子的專注力、創造力及想象力。因此大人在家要儘量避免孩子過長時間的接觸電子產品，有空（疫情過後）可以帶孩子多去親近人群和大自然。
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