美國的藤校一直都是世界上無數學子心目中的夢校，然而想拿到藤校大錄取通知書從來都不是一件容易的事情，據教育部統計，我國每年的出國留學人數在七十萬左右，其中去往美國的佔一半左右，而在這三十多萬學生中，本科研究生博士生都加起來能進入藤校的實際上也寥寥無幾。那麼對於藤校而言，究竟什麼樣的學生才能達到他們的要求，才是他們想要去培養的呢？
普林斯頓官網上有一句話：“我們尋找的是那些將來在耶魯的培養下能成為未來世界各個領域的領導者的學生”，換句話說也就是耶魯對學生的培養目標是未來世界各行各業的領導者，因此他們在招收學生的時候會重點考慮那些身上已經具備或者具備一部分領導能力的學生。其實除了耶魯之外，哈佛的官網上也有提到過他們對人才的標準，其中領導力也一直都排在數一數二的位置。可以說領導力是美國藤校理想型人才的必備素質。
那麼對於中國的申請者來說，應該如何培養自己的領導力呢？
要搞清楚這個問題之前，我們首先要明白領導力究竟是什麼？都包含哪些因素。
如果從字面意思來理解的話，領導力就應該是作為一個領導者應該具備的素質。這麼說來，想要鍛鍊自己的領導力，那麼是不是我們得先成為一個領導者，先弄個官噹噹？現在開始競選學生會幹部還來得及嗎？慢著，先不要著急，所謂的領導力並不是只有當領導才可以具備的能力，他是一種適合擔任領導者角色的綜合素質能力，是一種思維方式，是一份擔當和責任感，也是一種方法和經驗的總和。真正的領導力不是簡單的服從，而是可以激勵周圍的人朝著同一個方向努力。而真正有領導力的人，也不是說頭銜越多、官位越大的人，他也可能是一介平民，甚至是一名失去人身自由的階下囚，比如南非的國父曼德拉，在長達27年的監獄生活中依舊可以團結周圍的人為他們爭取權利。
那麼想要鍛鍊自己的領導力又該從哪些方面入手呢？
01 首先要建立起強大的自信心
從小到大我們接受的教育都在強調做人最重要的就是自尊、自信。做任何事情，表達任何思想，只有我們自己先相信我們的所言所行，才能夠贏得他人的信任，這一點也是領導能力的基石，是決定領導者能否取信於周圍，能否成為團隊核心的關鍵。
02 勇於承擔責任
擔當和責任感對於一個領導者有多重要其實已經不需要太強調了，領導者在一個團隊中的作用就是要在大家陷入迷茫的時候，身先士卒帶領大家尋找方向，在大家困難的時候能夠勇敢的站出來替大家抗下重擔，不搶功，不推責，時刻把集體利益放在首位，這樣的人才是一個合格的領導者。
03 善於協調
作為一個團隊的領導者，要協調的不僅是團隊內成員之間的關係，也要善於運用外部力量，如此才能保持好團隊的凝聚力，才能給大家營造一個利於前行的環境。當然，在這其中也非常考驗領導者的溝通表達能力。
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