抗“疫”期間，深中網教之“師說”（三）
陳素朵
2020年新春伊始，全國投入抗擊新型冠狀病毒的戰鬥中。每當危難時刻，總有一群逆行者衝鋒在前，他們愛崗敬業、勇於擔當，在平凡的崗位上成就不平凡的自己。魯迅曾說過：“中華民族自古以來，就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有為民請命的人，就有捨身求法的人——他們是中國的脊樑。”84歲的鐘南山院士再次帶隊出征，無數白衣天使主動請纓，奔赴抗擊疫情一線。最美逆行者，是人民群眾心中可靠的隔離牆；最美逆行者，是舍小家為大家的時代英雄；最美逆行者，在工作崗位上綻放出最美的韶華……
育人先育心，成才先成人。特殊時期，千萬個奮戰在一線的醫護人員及志願者們，總是為我們帶來無限的動力和鼓舞，時刻與學生們溝通交流也成為了我的日常。網課初期，我沒有急於開課，而是讓學生們蒐集整理關於病毒的知識並上傳至群相冊，通過對病毒的瞭解和認識，讓他們認識到這次疫情的嚴重性及全國人民抗擊疫情的艱辛和努力，時刻牢記自己的使命與擔當，砥礪前行，不負韶華！
作為一名老師，在這個特殊時期，怎樣感恩社會？我覺得應該是更用心地做好自己的本職工作。備課，直播，答疑，管理，每一項工作都要做到細緻、認真、完美，才能培育優秀的祖國未來的花朵。
首先，每次上課之前充分了解學生的學情，每次留作業時配勵志圖或勵志話語，並始終滲透愛國思想教育，讓他們學習那些醫務工作者要有愛國情懷和為人們服務的奉獻精神，為了自己的美好未來，不斷奮鬥！
在學科中心的領導下，積極參與每一節課的精研細磨，探索創新，努力打造高效課堂，逐漸熟練運用QQ群和釘釘群的各項功能。除了充分利用網絡資源的同時，我針對一些重點和難點錄製了很多微課和小視頻，學生們學習過程中都是隨時答疑解惑。學生學習表現優異的及時表揚，優秀作業及時加入優秀群相冊。
問題較多的及時開通直播或錄製小視頻講解。為了充分調動學生的積極性，成立了生物學習互助群，鼓勵學生們自己講題並錄製成小視頻，發到學生群裡共享，學生們學習的主動性提高很多。
批改作業時及時跟學生溝通，盡全力把各項工作做好。
儘可能多的利用釘釘會議陪伴學生們上自習課，給學生很多背書的時間，集中在釘釘上提問。
隨著時間的延長，很多同學出現了情緒不穩心情浮躁的情況，針對這些，除了在群裡多鼓勵多安慰以外，還蒐集很多教育專家的微博及學習視頻，一邊學習一邊指導學生們。在家工作需要投入更多的精力和時間，同時通過慕課B站等多種優質的網絡資源努力學習，充實自己，不斷提升各方面的能力。
星光不問趕路人，時光不負有心人。這個世界上有人在過著你想要的生活，而那些人，大都曾隱忍過你尚未經歷的挫折。中華民族一路走來，戰勝了眾多困難坎坷，我們相信沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來！
時刻牢記自己的使命與擔當
劉美釵
突如其來的疫情，使學校不得不推遲開學，學生著急，家長著急，學校領導和老師更著急。學校提出“停課不停教，停課不停學，停課不停研”的工作部署。在教學工作中，我們生物組的每一位老師都在“擼起袖子，加油幹！”我精心錄製了視頻課便於學生回放重複看，每天定時視頻連線答疑解決學生在聽課和做題中出現的問題，及時全批全改作業並通過QQ、釘釘等方式督促學生學習。
以前在學校時提倡小組教學，讓學生更多的參與到教學中來，現在線上教學怎麼也能讓學生更多的參與到教學中來呢？經過一番琢磨，我採取讓學生錄製小視頻的方式參與到教學中來，我組建了qq群，跟班長和課代表一起挑選生物基礎紮實、語言表達能力強、自主學習能力強、敢於擔當的同學，最終確定名單並邀請他們入群。每學完一節新課，我會提前選好題目和知識點，再挑選合適的同學來錄製，學生初次錄製總會有這樣或那樣的問題，我仔細琢磨後會及時評價裡面的優點和不足，然後給出合理的修改建議，孩子們很積極，經常利用午休或晚飯的時間加班加點重新錄製視頻，最終我們把精品共享到班級生物群裡。通過這樣的一種方式大大提高了學生學習的主動性。在這個過程中我看到了孩子們的熱情、積極與自信。
在與學生溝通的時候要注意方式方法，對於不同的學生採取不同的方式方法，讓學生時刻都能感受到老師的存在與陪伴。跟學生合作儘量用邀請的語氣，而非命令。所以老師在跟學生一起研究課題時，請儘量用合作的語氣，而不是硬邦邦的命令式的語氣。如果你對學生尊重了，學生也會反過來尊重你的。更何況很多學生都是處在叛逆期，不喜歡被命令，被剝奪自主權喲。因此，老師若不希望學生對你反感的話，在合作時請儘量把語氣轉換一下。經常用鼓勵性語言，跟學生溝通這些問題時，不要批評、指責，甚至懲罰他們，而應當儘量用一些鼓勵性的語言來幫助學生恢復自己解決問題的信心，幫助他們樹立新的目標，更熱情的走向未來的學習生活中,在這段時間裡，這些顯得尤為重要。
學生在家學習，家長更是操心，在這種情況下我主動的和家長交流，讓家長抽時間多陪陪孩子，多給孩子一些鼓勵，給孩子創造一個良好的學習環境。
做為一名教師我會積極響應學校的工作部署，精心準備，給學生上好每一節課，使學生儘可能的學到更多的知識與技能。
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