疫情期间，我发现很多的家长和老师都将“学”狭义的归结为知识学习，其实对于低龄儿童来讲，任何的事情都是在来到这个世界上之后就开始了“学”的过程，在这个过程中，家长和老师的耐心和容错显得尤为重要。
在宅在家中无法复课返校的这段时间里，我分别给我的家长朋友们布置了亲子商讨时间安排指定计划表，和安排学生如何分担家务的讲解，下面把提纲和大家分享，我是如何教会我的学生在家分担家务的。
如果我们要拟定一项育儿原则的话，那么第一个原则就是必须让孩子参与到我们的生活中来。--蒙特梭利。
在学校，我们有我们自己的Table Leader制度，让班级中的小朋友轮值，帮助老师维护班级秩序，收发作业，照顾其他小朋友，帮助老师收拾教室卫生等等，那么在家庭中，如何适量合理的给孩子创造做力所能及家务的机会，让孩子能够树立自身的价值感和自我认知，和对家庭的共情能力培养就显得非常重要。
布置家务之前，首先要注意以下几点：
1.不要在孩子面前抱怨家务繁重
如果父母总是和孩子抱怨家务活又脏又累，孩子肯定是不愿做家务，尤其父亲的角色需要注意，如果总是推脱偷懒，会给孩子形成不良榜样。
2.保持耐心，多多鼓励
孩子在一开始第一次做家务可能比较不得要领，但是这个时间聪明的爸妈要学会睁一只眼，闭一只眼，睁一只眼放大优点及时表扬，闭一只眼，忽略小错误。只有及时鼓励，具体鼓励，孩子才会更有积极性。
3.布置任务要具体化
孩子在初次做家务时，如果家长指令过于模糊，会让孩子感到无所适从，可以尝试把一项任务拆解成不同的步骤，让孩子明确指令。
4.在孩子面前，聪明的爸妈要学会示弱
尤其妈妈，如果能偶尔示弱，向孩子发出求助，可以增强孩子的自信和责任感，主动帮爸妈分担家务。
5.引导孩子一步一步迎接新挑战
在家务中避免不了重复性的劳动，那么这时孩子可能会感到乏味，所以家长可以根据孩子情况，那排新的事情或者更高的要求，这样促进孩子的新鲜感的同时，还能锻炼孩子的性格品格，不再害怕挑战和失败。
那么针对不同年龄段的孩子，有哪些对应的力所能及的家务可以经常尝试呢？
3-4岁
- 丢垃圾
- 独立刷牙
- 叠衣服铺床
- 选择衣服
- 玩具收纳
4-7岁
- 饭前摆好碗筷
- 要洗的衣服按颜色分类
- 收拾书包
- 在帮助下洗简单的小件衣物
6-8岁
- 整理书包
- 自己整理穿戴
- 打扫房间
- 学习垃圾分类
- 分类收纳衣柜衣物
7-9岁
- 洗碗
- 学会吸尘器使用
- 简单的厨具操作
- 做简单的早饭，或使用电饭煲
8-10岁
- 列采购清单，计划使用金钱
- 出行计划，时间管理
- 使用洗衣机分类衣物分类洗
- 帮助家庭大扫除，做自己力所能及
通过家务这件小事，爸妈应该让孩子知道，家务不是家中固定某一个人的事，而更应该是整个家庭，每个家庭成员的事情，帮助彼此分担，这样的氛围下，孩子才会更愿意付出，具备承担的责任感。同时多项国内外研究表明孩子做家务的家庭比不做家务的家庭孩子成绩优秀的比例高出约27倍，所以各位家长，适当的家务非但不会耽误学习，还会对学习有促进作用。
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