想想這些熟悉的場景：每天督促孩子"快點"、"做家務"、"做作業"，孩子去還是總磨蹭；每天，讚美你的孩子"你很棒"和"做得很好"。但孩子卻轉過頭，不吃這一套；當和孩子發生衝突時，你會一次又一次地反思與教導，但與孩子的關係卻越來越惡化。
這些對話彷彿和火車上的廣播一樣，內容和語調都是一樣的。不過，儘管重複許多遍地提醒"下車時別忘了帶傘"，很多乘客還是會把傘落在火車上。
我不知道有多少家長在他們的孩子眼中已經有了"火車播音員"般的存在。一旦刺激變得單調，它就會失去作用。刺激一旦變得單調，就失去了效果。不想河東獅吼，溫言細語說卻沒用，還有什麼別的辦法嗎？
為什麼換100種說法，孩子還是不聽？
1.孩子存在叛逆心理與天生的好奇心
孩子的叛逆心理會導致他們的父母說什麼，他們會回來，他們不願意被父母支配。而天生的好奇心會驅使孩子去做父母眼中不好的事情。
2.父母和孩子溝通不暢
很多時候，當父母和孩子之間發生衝突時，語氣往往會變得更糟。或者當孩子們成功的時候，表揚他們。這些交流方式在孩子們眼裡很可怕。
有時候，你和孩子之間需要一個"第三者"。你應該知道，在孩子面前，不是所有的事情都必須親自做，也不是所有的話都必須親自說。
什麼是"第三者"效應？
"第三者"效應是由哥倫比亞大學戴維森教授於1983年提出，這意味著用第三者的話語說服一個人比直接說服一個人要好。
在《媽媽是超人》中，有一個片段：霍思燕有點不耐煩哼哼，因為她正忙著招待其他來家的孩子。哼哼悶悶不樂了一整天。霍思燕別無選擇，只能當面向孩子道歉，但不管霍思燕怎麼解釋，哼哼都不聽。
霍思燕很無奈。為了不進一步激化矛盾，霍思燕沒有選擇繼續解釋哼哼，而是直接打電話給杜江。霍思燕和杜江簡單地解釋了發生的事情，最後對杜江說："你能不能幫我告訴哼哼，我沒有發脾氣，我只是急著所以才嚇唬他。你能再告訴他一次嗎？"
杜江答應下來，霍思燕把電話遞給了哼哼的耳朵。杜江耐心而溫和地哼了一聲："哼哼，我媽媽因為家裡的孩子有點忙。但媽媽不是故意生你的氣。媽媽最愛你，對吧？你知道的，不是嗎？"
哼哼聽了父親的勸告後，他同意了，所有的委屈都化作了眼淚。然後他進入了他母親的懷抱。霍思燕也沒想到一切都結束了。他一句話也沒說，只是重複了一遍又哼了起來。母親和兒子終於和好了。
看這裡，你佩服霍思燕的教育方式嗎。霍思燕與子女溝通無效後，通過在溝通中運用"第三者效應"，要求"第三者"的做法成功地解決了母子矛盾。
在此，我們不得不感嘆"第三者效應"的巨大影響。
"第三者"效應對緩解親子關係的重要性
在解決父母與子女之間的死亡循環中，"第三者效應"發揮了重要作用。當孩子和父母之間出現死循環時，"第三者效應"就派上了用場。這意味著，當雙方之間出現矛盾並趨於無法控制時，第三人的出現可以適當緩解問題並進一步加劇問題。
1.能緩解緊張
住在同一屋簷下，我不能抬頭低頭。如果孩子和父母之間發生衝突，家庭氣氛就會變得緊張和尷尬。這時，如果有第三者出來調解，就會打破這種僵化的局面。其實，第三人的出現就是給雙方留下了爭吵的階梯。
2.加強親子關係
第三人的出現也是衝突雙方情緒的潤滑劑。如果第三者調解孩子和父母之間的矛盾，孩子也會覺得應該體諒母親，父母也會為孩子的進步感到欣慰。
適合"第三者效應"情景的三種話
1.勸說的話
俗話說，距離產生美。親人們也都是這樣，靠的太近了，看不到對方的付出。所以許多孩子認為父母的辛勤工作是理所當然的。
一旦父母和孩子之間發生衝突，父母就不可能成功地說服他們的孩子。孩子處於這樣的狀態是不合理的。即使父母又是對的，孩子也會認為這是"胡說八道"。所以當父母與子女發生衝突時，需要第三人站出來，客觀地勸說和調解衝突。
家庭生活中常有這樣一個把戲：孩子想出去和朋友玩，父母想送孩子去補習班。他們對峙時很容易吵架。也許家長會對孩子說："你上補習班不是為了提高成績。你為什麼不理解我們的痛苦？"。如果不是為了你·更好的教育，我們就不用加班了。"
如果父母這樣告訴孩子他們的痛苦，孩子們就不聽了。他們認為你是在討債。如果他們生氣了，他們可能會回來找你："那就別擔心我了。我去做我喜歡的東西。"
但如果這些勸說有第三者的參與，效果會大不相同。第三者屬於中立方，孩子會認為第三者的話更可信。此外，父母確實為孩子努力工作。因此，在這種情況下，需要第三者進行說服。孩子們更容易接受父母為他們辛勤工作的事實，也更容易同意父母的要求。
2.表揚的話
孩子經常聽父母的表揚和鼓勵會產生習慣與麻木的狀況，那麼父母的表揚就不再有明顯的效果。
曾經看過這樣一個故事：有個小男孩很內向，不太喜歡出去玩，也不跟人打交道。為了鼓勵孩子多出去，多交朋友，媽媽們經常對孩子們說："你有多聰明？其他孩子願意和你一起玩。與其一直呆在家裡，不如出去玩。"或者："你笑得很好看啊，笑得多"等等。但不管媽媽說了多少遍，孩子還是一點都沒變。
有一次，孩子被媽媽拉到配件超市買東西。結賬時，收銀員對孩子說："孩子真的很懂事，很帥。他經常聽到你媽媽表揚你。這是真的。沒什麼事的時候再來玩。"
聽了這話，孩子靦腆地笑著跑開了。
後來，孩子們有時主動去超市買東西，熟悉了阿姨後，就和她聊天。孩子們也變得更加活潑開朗。當然，母親們在陌生人面前誇獎自己的孩子是不存在的，但母親們事先向結賬阿姨問好，這就是一個小技巧了。
事實上，孩子們很聰明。當他們直接交談時，他們不可避免地會奉承或有所顧忌。"第三者"間接傳達的讚譽會給他們一種更加真實客觀的感覺。表揚孩子最重要的是真誠和真實。
3.勸說性話語
我經常聽到媽媽抱怨孩子不聽他們的話，爸爸一上臺孩子就聽話，這讓這些媽媽覺得自己沒有說服力。這樣是不對的。
勸說孩子做某事並直接交流會讓他們感到矛盾，尤其是當父母讓孩子去工作的時候。一些懶惰的孩子怎麼能讓他們的母親工作時，他們叫他們。有時候，當一個母親含蓄的時候，她不需要她的孩子去做事情。
直接讓孩子做事，就會有一種命令的語氣，常常給孩子帶來不愉快的感覺。如果採用第三者的勸說方式，不僅能帶來新的智慧，還能激發孩子的學習興趣。一方面，孩子並不意味著拒絕，另一方面，孩子可以用心去傾聽。所以孩子們更有可能去工作。
另外，我們不得不說，"第三者效應"恰恰需要第三者。那麼第三者是從哪裡來呢？
孩子們離父母最近，壽命最長。一般來說，孩子和父母之間都有矛盾，所以父母應該相當善於對方的"第三者"地位，讓孩子感受到身邊的溫暖。
著名教育家蘇霍姆林斯基說："父母是孩子中最親愛的。只有當父母彼此相愛時，孩子們才會感到世界上有真理。"
我是小F媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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